|
Vyučující
|
-
Tomek Petr, doc. Ing. Ph.D.
-
Řoutil Ladislav, doc. Ing. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Kmitání řetězců. Podélné kmitání prizmatické tyče s tlumením. Podélné kmitání tyče s proměnlivým průřezem. Vynucené podélné kmitání prizmatické tyče. Torzní kmitání hřídelů s kotouči. Výpočet vlastního torzního kmitání Ritzovou metodou. Ohybové kmitání nosníků stálého průřezu, odvození obecné diferenciální rovnice. Řešení zjednodušené vlnové rovnice. Vynucené netlumené kmitání nosníků o stálém průřezu. Rayleighova metoda, ohybové kmitání nosníků s osamělými hmotami. Kmitání desek.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming)
- Příprava na zkoušku
- 24 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je seznámit studenty s řešením kmitavých pohybů soustav s konečným a nekonečným počtem stupňů volnosti, jako jsou tlumené a netlumené řetězce, struny, tyče, nosníky, hřídele a desky.
Po absolvování předmětu umí student popsat a analyzovat kmitavé děje soustav se spojitě rozloženými parametry (kontinuí).
|
|
Předpoklady
|
Předpokládá se znalost matematiky (lineární algebra, maticový počet, teorie vlastních čísel, parciální diferenciální rovnice) a mechaniky (dynamika, pružnost a pevnost).
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Ústní zkouška, Posouzení zadané práce
Konkrétní požadavky sdělí studentům vyučující na začátku semestru. Zkouška z předmětu je stanovena v souladu se Studijním a zkušebním řádem .
|
|
Doporučená literatura
|
-
Benaroya, Haym. Mechanical vibration : analysis, uncertainties, and control. New York: Marcel Dekker, 2004. ISBN 0-8247-5380-1.
-
Brdička, M., Samek L. a Sopko, B. Mechanika kontinua. Praha: Academica, 2011. ISBN 978-80-200-2039-0.
-
Brepta, Rudolf. Mechanické kmitání. Praha: Sobotáles, 1994. ISBN 80-901684-8-5.
-
Gonda, J.. Kmitanie nosníkov a hriadeĺov. Bratislava: SAV Bratislava, 1969.
-
Pirner, Miroš. Dynamika stavebních konstrukcí. Praha: Státní nakladatelství technické literatury, 1989. ISBN 80-03-00000-9.
|