|
Vyučující
|
-
Dušek Libor, doc. Ing. Ph.D.
-
Kořínková Jaroslava, Ing. Dr.
-
Palarčík Jiří, Ing. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1. týden: Vodní zdroje a vodárenská infrastruktura ČR, potřeba ochrany vodních zdrojů. Legislativa v oblasti ochrany vod. 2. týden: Druhy vod, jejich charakteristika. Požadavky na pitnou, závlahovou a průmyslovou vodu, metody biologické, mikrobiologické a chemické analýzy vody. 3. týden: Technologické procesy úpravy pitné, závlahové a průmyslové vody. 4. týden: Splaškové, průmyslové a zemědělské odpadní vody, jejich charakteristika a metody čištění. 5. týden: Půdní fond ČR, jeho stav, typová a vlastnická struktura a způsoby využívání. Legislativní ochrana zemědělského půdního fondu. 6. týden: Ochrana půd proti vodní a větrné erozi a související agrotechnická opatření, půdní typy, půdní organická hmota a její bilance, úbytky organické hmoty a nápravná opatření 7. týden: Standardy Dobrého zemědělského a environmentálního stavu, zásady správné zemědělské praxe při hospodaření s půdou, půdoochranné technologie. 8. týden: Hnojiva a agrochemické prostředky, jejich rozdělení a správná aplikační praxe. 9. týden: Ovzduší a jeho znečištění, znečišťující látky a jejich účinky. Modelování znečištění ovzduší. Legislativa v ochraně ovzduší. 10. týden: Částicové exhalace, fyzikální jevy a technické principy využívané při jejich odlučování. Charakterizace činnosti suchých odlučovačů gravitačních, odstředivých, elektrostatických a využívajících filtračních materiálů. 11. týden: Kapalinové odlučovače - popis činnosti, typy, konstrukce a jejich navrhování. Adsorpce a absorpce - principy, rovnováha, způsoby adsorpce a absorpce z plynů i kapalin. 12. týden procesy a aparáty omezující emise oxidů síry, dusíku a těkavých organických látek. 13. Exkurze.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Přednášení, Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
- Kontaktní výuka
- 39 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 20 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 55 hodin za semestr
- Příprava na souhrnný test
- 30 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Voda, půda a ovzduší jsou pro člověka jedny z nejdůležitějších složek životního prostředí, bez které se nemůže obejít. Jejich stav se bezprostředně promítá do kvality lidského života a zdraví. Cílem předmětu je posluchače seznámit se současným stavem životního prostředí a moderními trendy ochrany a odpovědného hospodaření v rámci průmyslově - zemědělské krajiny ČR. Student je seznámen se stavem vodního hospodářství v ČR, jakosti a množstvím povrchových a podzemních vodních zdrojů ČR a moderními trendy čištění splaškových, průmyslových a zemědělských vod a rovněž s možnostmi využívání a zadržování srážkových vod v krajině. V rámci ochrany ovzduší je pozornost věnována monitorování stavu ovzduší a technologické možnosti snižování emisí z různých zdrojů v důsledku lidské činnosti (lokální topeniště, doprava, průmysl a energetika, zemědělství). Součástí předmětu je také ochrana půdy, kdy se student seznánámí se stavem půdního fondu ČR, formy degradace půdy vlivem vodní a větrné eroze, ubytkem organického uhlíku, utužováním půdy a jejím okyselováním, zasolováním a kontaminací a současně moderními způsoby zemědělské technologie čelící těmto vlivům.
Po absolování předmětu student nabývá všeobecný předled o stavu životního prostředí a je seznámen s moderními metodami a současnými trendy udržitelného rozvoje v rámci průmyslově zemědělské krajiny ČR. Získané poznatky jsou využitelné ve státní zprávě, ČIŽP, ČOV, zemědělské a lesnické výrobě a pod a umožňují navazující hlubší specializované vzdělávání v navazujícím magisterském studiu.
|
|
Předpoklady
|
Pro úspěšné absolvování předmětu je předpokládán všeobecný a odborný přehled a schopnost aktivní komunikace a práce s datovými zdroji.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Ústní zkouška, Didaktický test, Rozhovor
Hodnocení osvojených znalostí a orientace v přednášené problematice předmětu bude tvořeno kombinací dlouhodobého projevu studenta během přednášek v rámci diskuzí (20 %), písemného normovaného didaktického testu (30 %) a závěrečné ústní zkoušky (50%). Úspěšné absolvování testu (min. 50 % úspěšnost s možností opravného testu) podmiňuje možnost složit ústní zkoušku s možností opravných termínů.
|
|
Doporučená literatura
|
-
JANEČEK, M. a kol. Ochrana zemědělské půdy před erozí, metodika. Praha. 2012.
-
ŠARAPATKA, B., URBAN, J., a kol. Ekologické zemědělství v praxi.. Šumperk, 2006. ISBN 978-80-903583-0-0.
-
Vejchodská, Eliška. Půda a její hodnota . Praha: Univerzita Karlova, Nakladatelství Karolinum, 2022. ISBN 978-80-246-4999-3.
|