|
Vyučující
|
-
Zdražil Pavel, Ing. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Základní metodologické přístupy teorií regionálního rozvoje. Vznik a vývoj teorií regionálního rozvoje s ohledem na vývoj regionální politiky. Hlavní ekonomické teorie a jejich vliv na teorie regionálního rozvoje. Členění teorií regionálního rozvoje. Neoklasické teorie a modely. Teorie skupiny jádro-periferie. Strukturalistické teorie. Kriticko-realistické přístupy. Neoliberální přístupy. Institucionální směry a současné období regionální politiky.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Nácvik dovedností
- Samostatná kritická četba
- 16 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 30 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 40 hodin za semestr
- Kontaktní výuka
- 39 hodin za semestr
- Semestrální práce
- 25 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je seznámit studenty s vývojem nejvýznamnějších teoretických přístupů k regionálnímu rozvoji, jenž napomáhá k pochopení současné regionální politiky na úrovni České republiky i supranacionálních integračních seskupení.
Student, který úspěšně absolvoval předmět, umí: - vyjmenovat a zhodnotit hlavní teoretické směry přístupů k regionálnímu rozvoji, včetně nejvýznamnějších teorií; - vysvětlit východiska a implikace nejvýznamnějších teorií regionálního rozvoje a tyto vzájemně komparovat; - charakterizovat jednotlivé etapy regionální politiky, s ohledem na vývoj přístupu k problematice regionálního rozvoje; - charakterizovat základní metodologické přístupy, na jejichž základě jsou teorie regionálního rozvoje formulovány, vzájemně je komparovat a uvést jejich limity; - vysvětlit teoretickou fundaci současných přístupů aplikovaných v rámci regionální politiky ČR a EU. Student, který úspěšně absolvoval předmět, dovede: - s využitím vybraných teorií a konceptů, samostatně a tvůrčím způsobem navrhovat složitá řešení praktických problémů regionálního rozvoje a regionální politiky. Student, který úspěšně absolvoval předmět, je schopen: - ve vyvíjejícím se prostředí samostatně a odpovědně rozhodovat o směřování regionální politiky, a to s přihlédnutím k širším společenským důsledkům rozhodnutí; - srozumitelně a přesvědčivě sdělovat odborníkům i laikům informace o povaze odborných problémů v oblasti regionálního rozvoje a vlastním názoru na jejich možná řešení.
|
|
Předpoklady
|
Základní znalosti problematiky regionalistiky, regionální politiky a ekonomie.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Písemná zkouška, Posouzení zadané práce, Analýza výkonu studenta, Rozhovor
Požadavky k zápočtu: aktivní účast na cvičeních v rozsahu minimálně 75 %, vypracování semestrální práce a všech zadaných úloh. Požadavky ke zkoušce: úspěšné zvládnutí písemného testu (s minimálním ziskem 60 % dosažitelných bodů) je podmínkou k účasti na ústní části zkoušky.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Armstrong, H., Taylor, J. Regional Economics and Policy. Herfordshire, 1993. Harvester Wheatsheaf: New York London Toronto, 2002.
-
Blažek, Jiří. Teorie regionálního rozvoje : nástin, kritika, implikace. Praha: Karolinum, 2011. ISBN 978-80-246-1974-3.
-
McCan, P. Modern Urban and Regional Economics. Oxford: Oxford University Press, 2013. ISBN 9780199582006.
-
Pike, A. et al. Local and Regional Development. London, 2006. ISBN 978-0-415-35717-3.
|