|
Vyučující
|
-
Hejduk Tomáš, doc. Mgr. Ph.D.
-
Fredriksson Antony Johannes, doc. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Struktura: 1. Uvedení do kurzu: pojem filosofie, platonismus. Četba: Platón, Ústava, "podobenství o jeskyni". 2. Založení moderního tázání u Descarta. Četba: René Descartes, Karteziánské meditace, III. meditace. 3. Filosofická cesta za štěstím. Spinoza. Četba: Spinoza, Etika, kniha V. 4. Základní diference kantovského kriticismu. Četba: Immanuel Kant, Základy metafyziky mravů, část I. 5. Metafyzický pesimismus. Schopenhauer. Četba: Arthur Schopenhauer, Svět jako vůle a představa. 6. Přitakání životu. Nietzsche. Četba: Friedrich Nietzsche, Tak pravil Zarathustra, Předmluva. 7. Skok víry. Kierkegaard. Četba: Sören Kierkegaard, Bázeň a chvění. 8. Existence a volba. Sartre. Četba: J.-P. Sartre, Existencialismus je humanismus. 9. Humanismus a vazba k bytí. Heidegger. Četba: Marin Heidegger, Dopis o humanismu. 10. Filosofie dialogu. Buber. Četba: Martin Buber, Já a ty, část I. 11. Radikální jinakost Druhého člověka. Četba: Emmanuel Lévinas, Etika a nekonečno. 12. Cesta filosofie jako autonomie v dialogu.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Přednášení, Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming)
- Účast na výuce
- 30 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 30 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 30 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem kurzu je uvést "neprofesionální filosofy" na cestu filosofického myšlení prostřednictvím interpretace zásadních myšlenkových proudů 19. a 20. století. Uvést na cestu myšlení znamená vstoupit do dialogu s těmi, kteří po této cestě kráčejí a kteří jsou sami spolurealizátory takového dialogu, neboť jejich myšlení opět povstává z rozhovoru s těmi, kteří mysleli před nimi. Základním východiskem nám bude novověké založení filosofického tázání u Descarta a jeho radikalizace u Spinozy. Poté budeme pokračovat Kantovým stanoviskem autonomie a jeho specifickým rozvíjením u Schopenhauera. Protiváhou Schopenhauerovu existenciálnímu pesimismu je Nietzschovo radikální přitakání životu. Jak je po Nietzschovi možné zůstat křesťanem budeme řešit spolu s Kierkegaardem a Jaspersem. Nové hledání odpovědi na ztracený ideál lidství budeme hledat u Sartra a Heideggera, abychom závěrečné přednášky věnovali myslitelům filosofie dialogu, Buberovi a Levinasovi.
Účast na přednáškách a samostatná práce s povinnou odbornou literaturou.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Písemná zkouška, Rozbor díla tvůrčího charakteru
Povinnou literaturou jsou výňatky z primárních textů jednotlivých autorů uvedených v sylabu. Doporučené: Miroslav Petříček, Úvod do současné filosofie. Atestace: Podmínkou absolvování kurzu je aktivní účast s dvoutřetinovou docházkou; vypracování písemné práce k jednomu z probíraných témat a přehledová znalost témat ostatních. Písemná práce: minimální rozsah 4ns, využití minimálně jednoho cizojazyčného sekundárního titulu s jeho kritickým zhodnocením.
|
|
Doporučená literatura
|
-
FRANK, M. Co je neostrukturalismus. Praha: Filosofia, 2001.
-
GRONDIN, J. Úvod do hermeneutiky. Praha: Oikúmené, 1997.
-
PEREGRIN, J. Kapitoly z analytické filosofie.. Praha: Filosofia, 2005.
-
PETŘÍČEK, M. Úvod do současné filosofie.. Hermann a synové, 1992.
-
THURNHER, R.; RÖD, W.; SCHMIDINGER, H.;. Filosofie 19. a 20. století. Praha: Oikúmené, 2009.
-
VALENTA, L. Problémy analytické filosofie.. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 2003.
|