|
Lecturer(s)
|
-
Šándorová Zdenka, PaedDr. Ph.D.
-
Ďatko Ilona, PhDr. Mgr. Ph.D.
|
|
Course content
|
unspecified
|
|
Learning activities and teaching methods
|
Dialogic (discussion, interview, brainstorming), Work with text (with textbook, with book), Skills training, Stimulating activities (simulation, games, drama)
- Home preparation for classes
- 9 hours per semester
- Contact teaching
- 22 hours per semester
- Preparation for a credit (assessment)
- 10 hours per semester
- Independent critical reading
- 15 hours per semester
- Term paper
- 15 hours per semester
- Excursion
- 8 hours per semester
- Preparation of a presentation (report)
- 10 hours per semester
|
|
Learning outcomes
|
|
|
|
Prerequisites
|
unspecified
|
|
Assessment methods and criteria
|
Home assignment evaluation, Student performance assessment, Work-related product analysis, Discussion, Student portfolio analysis, Presentation
|
|
Recommended literature
|
-
Bragdon, Allen D. Hry pro levou polovinu mozku : mentální trénink ke stimulování pozitivních emocí a k rozvíjení schopnosti řešit problémy. Praha: Portál, 2009. ISBN 978-80-7367-521-9.
-
František Koukolík. Já: o mozku, vědomí a sebeuvědomování. Praha. 2013.
-
František Koukolík. Sociální mozek: evoluce a neuronální podklady. Praha. 2016.
-
Jan Valuch. Neurotechnologie, mozek a souvislosti 2. 2. přeprac., rozš. a aktualiz. Praha. 1997.
-
Jaromír Mysliveček. Základy neurověd. 2., rozš. a přeprac. Praha. 2009.
-
Milan Adámek. Neuropedagogika. Pardubice. 2014.
-
Radomír Šlapal. Vývojová neurologie pro speciální pedagogy. Brno. 2007.
-
SEIDL, Z. Neurologie pro studium i praxi. 2. přeprac. a doplněné vydání. Praha: Grada Publishing, 2015. ISBN 978-80-247-5247-1.
|