|
Vyučující
|
-
Kubeš Jiří, doc. Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Úvodní hodina: Má historie metodu, resp. metody? 1) Přímá a nepřímá metoda; induktivní a deduktivní metoda 2) Diachronní a synchronní přístup k vývoji (progresivní a retrospektivní metoda) 3) Kvantitativní metody a historická statistika 4) Modelování a metoda sondy 5) Komparativní metoda 6) Biografická metoda: biografie, kolektivní biografie a prosopografie 7) Filologická metoda 8) Orální historie 9) Historická klimatologie 10) Ikonografická metoda 11) Geografická metoda, letecká archeologie a experimentální archeologie
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Metody samostatných akcí, Nácvik dovedností
- Účast na výuce
- 26 hodin za semestr
- Samostatná kritická četba
- 52 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 13 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem kurzu je představit nástroje a způsoby, které dnes historikům pomáhají prozkoumat dějiny a získat z pramenů požadované informace. Těchto metod je v současnosti díky spolupráci historie s dalšími vědami stále více, a proto se soustředíme nejen na standardní badatelské nástroje (jako jsou přímá a nepřímá metoda, kvantitativní metoda, komparace, sonda či biografická metoda), ale i na některé nové a někdy až módní způsoby výzkumu. Mezi ně patří třeba orální historie, historická klimatologie či letecká archeologie. V kurzu bude vždy nejprve objasněno fungování konkrétní metody a posléze sami studenti vysvětlí její aplikaci v konkrétním díle či na vlastním výzkumném záměru.
Student získá schopnost využívat rozličných metod historické práce a informace o historii příbuzných disciplinách.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Písemná zkouška, Posouzení zadané práce
Požadavky při distanční výuce a zkoušení v roce 2021: 1) Každý týden se studenti zúčastní on-line prezentace v systému MS Teams, ze které si učiní poznámky (nebo ji nastudují z nahrávky uložené v systému); 2) každý student na konci semestru představí vyučujícímu (za použití systému MS Teams) krátkou prezentaci, v níž bude demonstrovat použití nějaké zajímavé metody v pracích současných historiků; 3) během semestru každý student přečte minimálně deset titulů literatury a bude je volit tak, aby se jednalo o díla, v nichž autoři využili inspirativní metody a přístupy k tématu (tj. nebude se jednat o žádná tradiční a deskriptivní díla); 4) na závěr semestru proběhne individuální ústní zkouška: student odpoví na jednu z 11 otázek (odpovídají tématům přednášek) a následně proběhne rozprava nad literaturou, jejíž seznam pošle student zkoušejícímu alespoň den před zkouškou na mail Jiri.Kubes@upce.cz.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Bartoš, J. Úvod do metodiky a techniky historické práce. Olomouc, 1992.
-
Bartoš, J. Úvod do problematiky historického bádání a nauky o pramenech. Olomouc, 1999.
-
BERNHEIM, Arnošt. Úvod do studia dějepisu. Praha, 1931.
-
Bloch, M. Obrana historie aneb historik a jeho řemeslo. Praha, 1967.
-
BŮŽEK, Václav a kol. Úvod do studia historie. České Budějovice, 1994.
-
Hroch, M. a kol. Úvod do studia dějepisu - IV. Metody historikovy práce. Praha, 1983.
-
Lewis, M. Jones, R. Using Computers in History. London and New York, 1996.
-
Marek, J. O historismu a dějepisectví. Praha, 1992.
-
Spiegel, G. The Past as Text. Baltimore and London, 1999.
-
STORCHOVÁ, Lucie ? HORSKÝ, Jan a kol. Paralely, průsečíky, mimoběžky. Teorie, koncepty a pojmy v české a světové historiografii 20. století. Praha, 2009.
-
Zwettler, O.; Vaculík;J.;;Čapka, F. Úvod do studia dějepisu. Brno, 1994.
|