|
Vyučující
|
-
Fialová Kateřina, MgA.
-
Pečinka Jiří, MgA.
|
|
Obsah předmětu
|
1. blok - Tempery ve vodě nerozpustné - kaseino-olejová, vosková, modifikované, podklady a papírové podložky, pigmenty a pojidla, ochranné laky. 2. blok - Olejomalba, podklady a papírové podložky, pigmenty a pojidla, ochranné laky 3. blok - Pastel suchý, mastný, barevné křídy, podklady a papírové podložky, pigmenty a pojidla, fixativy. Student získá znalosti o typických materiálech, technikách a technologiích v různých slohových obdobích, a to jak z hlediska jejich složení, vlastností a způsobu použití, tak i s ohledem na jejich přirozené stárnutí. Student dokáže zhodnotit a stanovit všechny v minulosti používané techniky, technologie a materiály včetně porovnání s novodobými a nadále používanými. Rámcově bude seznáme i s kvalitami, nedostatky či nevýhodami již ověřených historických technik, materiálů i technologií. K výuce předmětu jsou vedle specifického pastelu vybrány nerozpustné malby na papírových podložkách a používané materiály včetně závěrečných ochranných laků a fixativů pro pastely. Praktická výuka navazuje na předmět Historické techniky, technologie a materiály II ARUDP/HTM2. Studenti připraví podle historických receptur unikátní pojidla, pomocí nichž a pigmentů na papírových podložkách s podklady (opět podle historických receptur) buď provedou technologické kopie podle autentických historických předloh, nebo malují dle zadání pedagogů (ateliérová nebo plenérová studijní malba). Z technologických důvodů, po nutné přestávce až při výuce Specializované výtvarné přípravy III ARUDP/SVP3U, studenti připraví podle historických ověřených receptur škálu závěrečných ochranných laků a fixativů na pastely, které následně aplikují na díla provedená v 1. a 2. bloku výuky ARUDP/SVP2U. Studenti budou využívat odborné studie, vzniklé i v jiných programech, na kterých se FR UPa podílela např. VEPA- Atlas poškození barevných vrstev na papírových podložkách ad. Praktická výuka je ukončena zápočtem formou klauzury.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Metody samostatných akcí
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je seznámit studenty se specifickými malířskými technikami. Poskytnout jim informace vedoucí k lepší orientaci v problematice a plynulému přechodu na složitější problematiku praktik.
Po absolvování tohoto předmětu se student dobře orientuje v problematice a chápe základní principy vrstvení malby a vhodné kombinace materiálů.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Rozbor produktů pracovní činnosti studenta
Rozbor produktů pracovní činnosti studenta. Splnění studijní povinnosti předmětu (zápočtu/zkoušky) vychází z průběžného plnění úkolů/podkladů k samostudiu zadaných jak v rámci prezenční, tak distanční výuky. Distanční výuka probíhá formou zadávání úkolů a poskytování studijních podkladů a konzultací formou e-mailu, popř. s využitím MSTeams.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Cennini, Cennino. Kniha o umění středověku. Praha, 1946.
-
Hégr, M. Malba, materiály a techniky. Orbis, 1953.
-
Hřebíčková B. A. Recepty starých mistrů aneb malířské postupy středověku. Brno, 2006.
-
Hřebíčková, B., A. Recepty starých mistrů aneb malířské postupy středověku. 2006.
-
Kiplik D. I. Technika malby. Praha: Orbis, 1951.
-
Kubička, R., Zelinger, J. Výkladový slovník malířství, grafika, restaurování. Praha, 2004.
-
Kűhn, Hermann. Reclams Handbuch der kűnstlerischen Techniken. Stuttgart: Philipp Reclam jun., 1984.
-
Navrátil, Josef. Jirny. Praha: Státní nakladatelství krásné literatury hudby a umění, 1958.
-
Slánský, B. Technika malby. Paseka: Praha Litomyšl, 2003.
-
Slánský, Bohuslav. Technika v malířské tvorbě : (malířský a restaurátorský materiál). Praha: Státní nakladatelství technické literatury, 1973.
-
Šimůnková E. - Karhan J. Pigmenty, barviva a metody jejich identifikace. Praha: VŠCHT, 1993.
-
Šimůnková, E., Bayerová, T. Pigmenty. Praha, 1999.
-
Živná, Lucie. Restaurování suchého pastelu. Diplomová práce FR UPa, 2015.
|