|
Vyučující
|
-
Skorunková Radka, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Přednášky: Komunikace, asertivita. Konflikty a jejich řešení. Stres a utváření osobnosti v zátěžových situacích. Syndrom vyhoření, poruchy vyvolané stresem. Psychohygiena. Sociální skupiny, sociální role, sociometrie, socializace. Sociální a komunikační dovednosti. Sociální opora. Psychosomatika. Vliv psychiky na zdraví. Poruchy příjmu potravy. Empatie, osobnost pomáhajícího, syndrom pomáhajícího. Supervize a její možnosti. Cvičení: Komunikace verbální a neverbální, komunikační styly. Dovednost naslouchání, techniky vedení rozhovoru. Asertivní komunikace, chyby v komunikaci, komunikační bariéry. Strategie zvládání stresu, relaxační techniky. Prevence syndromu vyhoření.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou)
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je seznámit studující s problematikou psychologie osobnosti a se sociální psychologií.
Studující se orientuje v psychologii osobnosti a sociální psychologii. Adekvátně komunikuje a využívá při své praxi nabyté znalosti a dovednosti.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
nespecifikováno
Splnění stanovené povinné účasti na přednáškách a cvičeních. Splnění písemného testu nebo ústního zkoušení dle rozhodnutí garanta předmětu.
|
|
Doporučená literatura
|
-
BAŠTECKÁ, B. A KOL. Klinická psychologie. Praha. 2015.
-
BOUKALOVÁ, H. A KOL. Psychologie komunikace. Praha. 2023.
-
GEOGRI, H. A KOL. Psychologie stárnutí a stáří. Praha. 2024.
-
HELUS, Z. Úvod do psychologie. 2. vyd. Praha. 2018.
-
MIKULÁŠTÍK, M. Komunikační dovednosti v praxi. 2. vyd. Praha. 2013.
-
SVOBODA, M. A KOL. Psychodiagnostika dětí a dospívajících. Praha. 2021.
-
VÁGNEROVÁ, M. Vývojová psychologie. 3. vyd. Praha. 2021.
-
VÝROST, J. A KOL. Sociální psychologie. Praha. 2019.
|