|
Vyučující
|
-
Faltová Barbora, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Pedagogika jako vědní disciplína. Pedagogické principy. Edukační realita: základní pojmy a vztahy. Typy edukace. Edukační proces, učení. Subjekt edukace, profese edukátora. Edukační prostředí. Didaktika v ošetřovatelství. Tradiční a aktivizující metody výuky. Sestra v roli edukátora. Model EUR. Alternativní vyučovací metody používané při edukaci. Diskuze k profesi edukátora ve zdravotnictví. Základní předpoklady edukace. Didaktické zásady ve zdravotnictví. Sestavení edukačního plánu. Organizace edukační lekce. Evaluace edukace. Kritéria pro hodnocení edukátora a edukovaného.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Nácvik dovedností
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem je seznámit studující se základními pojmy a tématy z oblasti pedagogiky a edukace.
Studující aplikuje poznatky a zkušenosti získané při přednáškách a cvičeních do praxe edukačního procesu. Studující je schopen sestavit edukační plán s použitím korektních didaktických základů ve zdravotnictví pro edukaci zdravých, nemocných a handicapovaných ve všech vývojových obdobích. Studující umí provést evaluaci edukačního procesu. Při komplexním plánování edukace se studující orientuje v modelu E. U. R. - evokace, uvědomění si významu a reflexe.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Posouzení zadané práce, Didaktický test
Splnění povinné 80 % účasti na cvičeních. Splnění písemného testu nebo ústního zkoušení dle rozhodnutí garanta předmětu.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Bastable, Susan Bacorn. Essentials of patient education. Burlington, MA: Jones & Bartlett Learning, 2017. ISBN 978-1-284-10444-8.
-
Čapek, Robert. Moderní didaktika . Praha: Grada, 2015. ISBN 978-80-247-3450-7.
-
Dunning, Trisha. Diabetes education : art, science, and evidence. Chichester: Wiley-Blackwell, 2013. ISBN 978-0-4706-5605-1.
-
Freire, Paulo. Pedagogy of the oppressed. New York ;: Bloomsbury Academic, an imprint of Bloomsbury Publishing Inc, 2017. ISBN 978-0-8264-1276-8.
-
Juřeníková, Petra. Zásady edukace v ošetřovatelské praxi. Praha: Grada, 2010. ISBN 978-80-247-2171-2.
-
MUMA, R. D., LYONS, B. A. Patient education: a practical approach. Sudbury, Mass: Jones & Bartlett Learning, 2012. ISBN 978-1449630188.
-
Průcha, Jan. Moderní pedagogika. Praha: Portál, 2017. ISBN 978-80-262-1228-7.
-
Rabušicová, Milada . Pedagogická encyklopedie. Praha: Portál, 2009. ISBN 978-80-7367-546-2.
-
Šafránková, Dagmar. Pedagogika. Praha: Grada, 2019. ISBN 978-80-247-5511-3.
-
Taliánová, Magda. Vybrané kapitoly z didaktiky ošetřovatelství. Pardubice: Univerzita Pardubice, 2011. ISBN 978-80-7395-389-8.
|