Univerzita Pardubice
Studijní programy a katalog předmětů
pro akademický rok 2025/2026
Univerzita Pardubice
English
Hledání
FAQ

Předmět: Základy speciální pedagogiky 

» Seznam fakult » FZS » KPZ
Název předmětu Základy speciální pedagogiky 
Kód předmětu KPZ/X6SPG
Organizační forma výuky Přednáška + Cvičení
Úroveň předmětu Bakalářský
Rok studia nespecifikován
Semestr Letní
Počet ECTS kreditů 2
Vyučovací jazyk Čeština
Statut předmětu nespecifikováno
Způsob výuky Kontaktní
Studijní praxe Nejedná se o pracovní stáž
Doporučené volitelné součásti programu Není
Vyučující
  • Faltová Barbora, Mgr. Ph.D.
Obsah předmětu
Přednášky: Speciální pedagogika jako teoretický a praktický obor. Vymezení terminologie ve speciální pedagogice. Cílové skupiny speciální pedagogiky. Terapie a speciální pedagogika. Osoby a terapie ve speciální pedagogice. Metody fyzioterapie v praxi speciální pedagogiky. Vývoj postojů společnosti k osobám s postižením. Modely zdravotního postižení. Rodinný kontext osob se zdravotním postižením. Současné trendy v péči o osoby se zdravotním postižením. Speciální pedagogika osob s mentálním a tělesným postižením. Speciální pedagogika osob se smyslovým postižením. Speciální pedagogika osob s poruchami chování. Speciální pedagogika osob s poruchami učení a ADHD. Speciální pedagogika osob sociálně znevýhodněných. Speciální pedagogika osob s poruchou autistického spektra. Cvičení: Speciální pedagogika jako multidisciplinární obor. Národní plány podpory pro osoby se zdravotním postižením. Využití metod fyzioterapie v praxi speciální pedagogiky osoby se zdravotním postižením. Prezentace studentů k tématu fyzioterapie a speciální pedagogiky.

Studijní aktivity a metody výuky
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou)
Výstupy z učení
Cílem předmětu je seznámit studující s problematikou osob se zdravotním postižením z pohledu speciální pedagogiky.
Studující se orientují v základní speciálně pedagogické terminologii a v možnostech využití terapeutických metod při práci s jedinci se zdravotním postižením.
Předpoklady
nespecifikováno

Hodnoticí metody a kritéria
nespecifikováno
Splnění povinné účasti na cvičeních. Splnění písemného testu nebo ústního zkoušení dle rozhodnutí garanta předmětu.
Doporučená literatura
  • BARBERA, ML., RASMUSSEN, T. Rozvoj verbálního chování: jak učit děti s autismem a jinými neurovývojovými poruchami. Brno: Masarykova univerzita, 2018. ISBN 978-80-210-9212-9.
  • ČÁPOVÁ, J. Terapeutický koncept Bazální programy a podprogramy. Praha: Repronis, 2008. ISBN 978-80-7329-180-8.
  • KELNAROVÁ, J., MATĚJKOVÁ, E., VOJKOVSKÁ, G. Speciální pedagogika pro zdravotnické obory. Praha: Galén, 2016. ISBN 978-80-7492-273-2.
  • KREJČOVÁ, L., BODNÁROVÁ, Z., ŠEMBEROVÁ, K., BALHAROVÁ, K. Specifické poruchy učení: dyslexie, dysgrafie, dysortografie. Brno: Edika, 2018. ISBN 978-80-266-1219-3.
  • KROUPOVÁ, K. Slovník speciálně pedagogické terminologie: vybrané pojmy. Praha: Grada, 2016. ISBN 978-80-247-5264-8.
  • MÜLLER, O. Terapie ve speciální pedagogice. Praha: Grada, 2014. ISBN 978-80-247-4172-7.
  • OPATŘILOVÁ, D. Edukace osob s těžkým postižením a souběžným postižením více vadami. Brno: Masarykova univerzita, 2016. ISBN 978-80-210-6221-4.
  • SLOWÍK, J. Inkluzivní speciální pedagogika. Praha: Grada, 2022. ISBN 978-80-271-3010-8.
  • SLOWÍK, J. Speciální pedagogika. Praha: Grada, 2016. ISBN ISBN 978-80-271-0.
  • TVRDÁ, A. Canisterapie: zvíře v sociálních službách. Praha: Nakladatelství Plot, 2020. ISBN 978-80-7428-366-6.


Studijní plány, ve kterých se předmět nachází
Fakulta Studijní plán (Verze) Kategorie studijního oboru/specializace Doporučený ročník Doporučený semestr
Univerzita Pardubice, data aktuální k: 28.03.2026 23:51. Data byla vytvořena pro akademický rok 2025/2026