|
Vyučující
|
-
Brebera Pavel, Mgr. Ph.D.
-
Rawsthorne Daniela, Mgr.
|
|
Obsah předmětu
|
. The impact of ICT on business, including communication, information, management and product design. Embedded and general-purpose systems Data storage and management Control systems Computer-assisted learning Virtual learning environment Software development Human-computer interaction Computing and ethics Principles and ethics Privacy and surveillance Virtual and mirror worlds Augmented reality Artificial inteligence
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět poskytuje další prostor pro rozšíření jazykových znalostí a dovedností získaných v průběhu předchozího studia. Důraz je kladen na rozvíjení schopností aplikace osvojovaných jazykových prostředků a řečových dovedností na potřeby efektivní komunikace v odborné praxi po ukončení studia. Součástí kurzu je práce s odbornými texty a studium materiálů z oblasti informatiky a ekonomiky. Cílová úroveň je B2 v rámci CEFR.
Student rozumí hlavním myšlenkám srozumitelné spisovné vstupní informace, umí si poradit s většinou komunikativních situací, ve kterých se s předpokládanou pravděpodobností vyskytne v osobní i profesní oblasti užívání jazyka. Dokáže plynule a spontánně mluvit s rodilým mluvčím Dokáže popsat své zážitky a události, sny, naděje a cíle a umí stručně vysvětlit a odůvodnit své názory a plány. Cílová úroveň je B2.
|
|
Předpoklady
|
- pro nerodilé mluvčí jazyka Komunikativní kompetence na úrovni CEFR B1+ v obecné angličtině.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Rozbor jazykového projevu studenta, Didaktický test
Absolvování zápočtového testu s úspěšností minimálně 60%. (Test vychází z náplně kurzu v průběhu daného semestru, termín je oznámen v úvodu první lekce v semestru). Splnění dvou zadání dle požadavků vyučujícího. Podmínky pro splnění požadavků předmětu v případě zavedení distanční výuky: Na základě požadavků vyučujícího se student účastní online výuky dle rozvrhu předmětu a plní konkrétní zadané úkoly prostřednictvím online systémů Moodle / MS Teams.
|
|
Doporučená literatura
|
-
ALLISON, J., Emmerson, P. The Business Intermediate. London: Macmillan, 2011. ISBN 978-1-4050-8.
-
Fitzgerald, Patrick. English for ICT studies . Reading: Garnet Publishing, 2011. ISBN 978-1-85964-519-2.
-
GLENDINNING, Eric H., Lansford L, Pohl A. GLENDINNING, Eric H., Lansford L, Pohl A. Oxford English for Careers, Technology for Engineering and Applied Sciences.. OUP, 2013. ISBN 978-0-19-456971-2.
-
POWELL, M. Dynamic Presentations. CUP, 2010. ISBN 978-0-521-15.
-
WEISSMAN, J. Presenting to Win. Harlow: Paerson, 2011. ISBN 0-13-187510-.
|