|
Vyučující
|
-
Lacina Karel, prof. PhDr. DrSc.
-
Čapek Jan, prof. Ing. CSc.
|
|
Obsah předmětu
|
Teorie a vědecké poznání Role metodologie a podstata metodické činnosti Teoretický výzkum jako složitý poznávací systém Vývojové etapy vědeckého myšlení Charakteristické znaky vědy Věda, informace, řízení Evropská dimenze národní politiky výzkumu Koncepce národního programu výzkumu České republiky
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
nespecifikováno
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět zaměřuje pozornost na metodu vědy jako logickou analýzu komplexu postupů a principů, kterými se dochází k vědeckým zákonům a vědeckým systémům. V první části je zkoumána povaha vědy a její pozice v rámci společenského myšlení a života, předmět se dotýká i vztahu mezi vědou a filozofií. V dalších částech je zkoumána vědecká metoda definovaná jako souslednost postupů, kterými se buduje vědecký systém. Největší pozornost je přitom věnována analýze, přičemž je východiskem výkladu předpoklad, že ve stabilizovaných fázích tvoří každá disciplína alespoň potenciální jednotu a je řiditelná alespoň dostatečně globální koncepcí. Potřebný akcent je kladen na induktivní a zejména deduktivní postupy. Nejde přitom o výklad teorie vědy, ale pouze o výklad metodologie jako její součástí. V nezbytném rozsahu se předmět zabývá gnoseologickými problémy.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
nespecifikováno
Student si v průběhu studia osvojí základní otázky metodologie vědy .Výuka bude zakončena teoretickou esejí , jíž posluchač prokáže potřebnou úroveň zvládnutí přednášené látky .
|
|
Doporučená literatura
|
-
AWAD, E., GHAZIRI, H.M. Knowledge Management.. Pearson Education, Upper Saddle River, NJ, 2004.
-
BERGERON, B. Essentials of Knowledge Management.. New York: J. Wiley & Sons, 2003.
-
BUREŠ, V. Znalostní management a proces jeho zavádění: Průvodce pro praxi.. Praha: Grada Publishing, 2007.
-
MLÁDKOVÁ, L. Management znalostí v praxi.. Praha: Professional Publishing, 2004.
-
MLÁDKOVÁ, L. Moderní přístupy k managementu: Tacitní znalost a jak ji řídit.. Praha: C. H. Beck, 2005.
|