Předmět: Case Studies in Supply Chain Management (Zittau)

« Zpět
Název předmětu Case Studies in Supply Chain Management (Zittau)
Kód předmětu FES/ZCSM
Organizační forma výuky Přednáška + Seminář
Úroveň předmětu Magisterský
Rok studia 2
Semestr Zimní
Počet ECTS kreditů 5
Vyučovací jazyk Angličtina
Statut předmětu Povinný
Způsob výuky Kontaktní
Studijní praxe Nejedná se o pracovní stáž
Doporučené volitelné součásti programu Není
Vyučující
Obsah předmětu
Modely ekonomického a regionálního rozvoje, regionální konkurenceschopnost. Produkční funkce a regionální znalostní produkční funkce. Ekonomické a finanční aspekty vytváření, šíření a přelévání znalostí. Úloha intelektuálního kapitálu, lidského kapitálu a mobility pracovních sil. Inovace a jejich determinanty, otevřené vs. uzavřené inovační koncepty. Národní a regionální inovační ekosystémy. Regionální inovační politika, ekonomické a finanční aspekty inovací. Veřejné financování inovací, dotace na inovace (a výzkum a vývoj), vládní finanční a nefinanční podpora inovací. Síťování a tvorba kooperativních sítí, spolupráce mezi univerzitami, firmami a vládou. Ekonomické a finanční dopady přímých zahraničních investic na inovace. Měření a sledování inovační výkonnosti a regionální konkurenceschopnosti.

Studijní aktivity a metody výuky
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Nácvik dovedností
  • Příprava prezentace (referátu) - 12 hodin za semestr
  • Kontaktní výuka - 39 hodin za semestr
  • Příprava na zkoušku - 42 hodin za semestr
  • Domácí příprava na výuku - 25 hodin za semestr
  • Semestrální práce - 32 hodin za semestr
Výstupy z učení

Student, který úspěšně absolvoval předmět, umí: vysvětlit principy, na nichž jsou založeny hlavní regionální ekonomické teorie, popsat hlavní determinanty inovačních aktivit, rozlišit různé druhy intelektuálního kapitálu a jejich roli, popsat hlavní teoretické koncepty zabývající se tvorbou inovací na národní a regionální úrovni, vysvětlit příčiny neúspěchu firem a států při tvorbě inovací, rozlišovat různé role veřejného a soukromého sektoru při vytváření inovací, identifikovat hlavní překážky úspěšné inovační spolupráce mezi různými partnery, identifikovat způsoby měření inovačního výkonu, rozlišit a charakterizovat různé způsoby financování inovačních aktivit a popsat ekonomické a finanční aspekty inovací, Student, který úspěšně absolvoval předmět, dovede: identifikovat a vyjmenovat okolnosti a příčiny, které ovlivňují inovační procesy na regionální a národní úrovni, interpretovat ekonomické a finanční problémy, s nimiž se setkávají jednotliví aktéři spolupráce na úrovni univerzity, firmy, vlády, aplikovat výsledky analýz konkurenceschopnosti a inovačního výkonu na firemní, regionální a národní úrovni, graficky interpretovat schéma inovačního ekosystému a popsat jednotlivé vazby, které v tomto ekosystému vznikají, posoudit ekonomickou a finanční výkonnost územních celků pomocí vhodných metod, formulovat názory na inovační procesy a identifikovat faktory, které ovlivňují průběh těchto procesů, náležitě se orientovat v otázkách finanční podpory spolupráce, vytváření znalostí a inovací, navrhnout způsoby, které povedou k efektivnějšímu vynakládání veřejných prostředků na podporu výzkumu, vývoje a inovací, Student, který úspěšně absolvoval předmět, je schopen: samostatně měřit, hodnotit a interpretovat úroveň inovační výkonnosti firem, regionů, států, jasně interpretovat praktická doporučení pro profesionály, pružně reagovat na nové a měnící se kontexty této problematiky, shrnout možnosti řešení problémů ekonomické a finanční podpory inovační spolupráce v kontextu teorie a praxe.
Předpoklady
Studenti musí znát primárně základy mikro a makro ekonomie, zejména ohledně chování ekonomických subjektů.

Hodnoticí metody a kritéria
Ústní zkouška, Analýza výkonu studenta, Obhajoba vlastního projektu, Prezentace

Zápočet: povinná účast na seminářích (70%), přičemž student je průběžně hodnocen a na konci semestru odevzdá seminární práci (aktivita na semináři a seminární práce tvoří celkem 40 % z celkové známky). Zkouška: ústní zkouška sloužící k ověření znalostí studenta (představuje 60 % z celkové známky).
Doporučená literatura
  • CAPELLO, R., NIJKAMP, P. (2009). Handbook of Regional Growth and Development Theories. Cheltenham: Edward Elgar Publishing, 2009.
  • COOKE, P., ASHEIM, B., BOSCHMA, R., MARTIN, R., SCHWARTZ, D., TÖDLING, F. (Eds.). Handbook of regional innovation and growth. Edward Elgar Publishing, 2011.
  • FISCHER, M. M. Innovation, networks, and knowledge spillovers: selected essays. Springer Science & Business Media, 2006.
  • HUGGINS, R., THOMPSON, P. (Eds.). Handbook of regions and competitiveness: contemporary theories and perspectives on economic development. Edward Elgar Publishing, 2017.
  • KOURTIT, K., NIJKAMP, P., STOUGH, R. R. (Eds.). Drivers of innovation, entrepreneurship and regional dynamics. Springer Science & Business Media, 2011.
  • SONG, Y., GRIPPA, F., GLOOR, P. A., LEITAO. Collaborative Innovation Networks. Springer International Publishing, 2019.
  • STEJSKAL, J., HAJEK, P., HUDEC. Knowledge spillovers in regional innovation systems. Berlin: Springer, 2018.
  • URBANO, D., APARICIO, S., AUDRETSCH, D. B. Institutions, entrepreneurship, and economic performance. Springer International Publishing, 2019.


Studijní plány, ve kterých se předmět nachází
Fakulta Studijní plán (Verze) Kategorie studijního oboru/specializace Doporučený ročník Doporučený semestr