|
Vyučující
|
-
Švadláková Radka, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Obchodní jednání. Kontrakt, smlouva. Zboží - cena, způsob dodání. Celní doklady. Obchodní dopisy. Reklamace.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou)
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem kurzu je rozšíření a prohloubení již získaných jazykových dovedností v rámci dvousemestrální výuky předmětu EPR1 a EPR2 a celkové úrovně komunikativní kompetence. Kurz rozvíjí odbornou slovní zásobu v profesně zaměřených situacích a i receptivní dovednosti, zejména práci s odborným textem. Frekventant kurzu by měl dosáhnout jazykové úrovně B1+. Předmět není určen pro rodilé mluvčí.
V rámci jednosemestrální výuky je student schopen prezentovat hlavní myšlenky písemnou i ústní formou k dané problematice a může vést diskuzi ve svém oboru. Na této úrovni může napsat podrobné texty z širší oblasti konverzačních a odborných témat.
|
|
Předpoklady
|
- pro nerodilé mluvčí jazyka Komunikativní kompetence na úrovni CEFR B1 v obecné ruštině. Splnění požadavků předmětu EPR2 ve všech 4 řečových dovednostech v rámci odborného jazyka.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Didaktický test
Písemný test bude zaměřen na zvládnutí gramatických struktur a lexikálních jevů. Písemný test využívá různých forem testování např. přiřazování česko-ruských ekvivalentů, doplňování, tvoření synonym/antonym, překlad aj. - Absolvování 70% cvičení - Splnění předepsaných seminárních úkolů - ZK/Zá z přehledu probraného učiva
|
|
Doporučená literatura
|
-
Anfilov, Horvátová. Ruská konverzace. Praha: VŠE, 1995.
-
Anfilov, Hutarová. Dialogy obchodního jednání v ruštině. Praha: VŠE, 1999.
-
Celerová, J. Ruský jazyk v podnikání. Ústí nad Labem, 2000.
-
Csiriková, M. Ruština v praxi. Praha: Leda, 2002.
-
Dlouhá, Oxana. Odborné texty a cvičení z ruského jazyka. Praha: PA, 1995.
-
Kozlova, T. Dogovorilis. Plzeň: Fraus, 2004.
-
Lebeděv, V.K. Dělovaja pojezdka v Rossiju. Petrohrad, 2002.
-
Mrověcová, Ljuba. Obchodní ruština. Brno: Computer Press, 2007. ISBN 978-80-251-1598-5.
|