|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
The Placement test. Introduction to each other. Vocabulary practice. Opinions, discussion, agreement, disagreement. Verb tenses. Introductory phrases, greetings, goodbyes. Present Simple, P.Continuous. Travel, rail, bus travel, conversation, situations. Past Simple, P. Continuous. Presentation. Flights, announcements, conversation, situations. Future: will/Present Continuous, going to. Presentation. Staying at a hotel, school dorms, situations. Present Perfect Simple+Continuous. Presentation. At a restaurant, school canteen. Modals 1. Presentation. Making arrangements, exams, school parties. Modals 2. Presentation. Opinions, presentations. 1st Conditional. Presentation. Invitations, cultural differences, cultural shock. 2nd Conditional. Presentations. Thanking for hospitality, saying goodbye. Passives. Presentations. Complaints, conflict situations. Revision. Presentations. Summative written test comprising the standardized test items relevant to the content of the course.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Nácvik dovedností, Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět poskytuje další prostor pro rozšíření jazykových znalostí a dovedností získaných v průběhu předchozího studia. Důraz je kladen na rozvíjení schopností aplikace osvojovaných jazykových prostředků a řečových dovedností na potřeby efektivní komunikace v odborné praxi po ukončení studia (mluvený a psaný projev, moderní formy komunikace, poslech a čtení odborného i obecného textu s porozuměním). Podmínky pro splnění požadavků předmětu v případě zavedení distanční výuky: Na základě požadavků vyučujícího se student účastní online výuky dle rozvrhu předmětu a plní konkrétní zadané úkoly prostřednictvím online systémů Moodle / MS Teams.
Student rozumí hlavním myšlenkám srozumitelné spisovné vstupní informace, umí si poradit s většinou situací, jež mohou nastat při cestování v oblasti, kde se tímto jazykem mluví. Dokáže popsat své zážitky, události, záměry a cíle a umí stručně vysvětlit a odůvodnit své názory a plány. Výstupní úroveň je B1.
|
|
Předpoklady
|
- pro nerodilé mluvčí jazyka Student by měl ovládat jazyk na úrovni B1, základní gramatické jevy a strukturu jazyka, základní slovní zásobu obecné i odborné úrovně, aby bylo možno postoupit k dalšímu rozvíjení odborných jazykových znalostí. Student dokáže komunikovat prostřednictvím jednoduchých a běžných úloh v základních životních a profesních situacích.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Didaktický test, Rozbor portfolia studenta
Zápočet je udělen na základě vypracované a prezentované semestrální práce na jedno ze zadaných témat a na základě písemného zápočtového testu. Finální hodnocení bude uděleno na základě práce studenta s konkrétními standardizovanými testovacími materiály. Podmínky pro splnění požadavků předmětu v případě zavedení distanční výuky: Na základě požadavků vyučujícího se student účastní online výuky dle rozvrhu předmětu a plní konkrétní zadané úkoly prostřednictvím online systémů Moodle / MS Teams.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Cunningham, G.-Redstone Ch. face2face - Intermediate. CUP, 2005. ISBN 0-521-60336-6.
-
e-learning. Presentation How to Make and Deliver it.
-
MACMILLAN. MACMILLAN English Dictionary for Advanced learners.
-
Naunton, Jon. ProFile 2 intermediate.. Oxford: Oxford University Press, 2005. ISBN 978-0-19-457576-8.
|