|
Vyučující
|
-
Švadláková Radka, Mgr. Ph.D.
-
Movsesyan Laura
|
|
Obsah předmětu
|
Tématické okruhy: Záchranná služba. Léčebné procedury. Fyzioterapie. Ošetřovatelská péče.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Metody samostatných akcí
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je rozvíjet počáteční znalosti jazyka na úrovni B1. Důraz je kladen na rozšířešní slovní zásoby a rozvoj receptivních a produktivních řečových dovedností na základě osvojení relevantních jazykových prostředků.
Student je schopen porozumět základním frázím a umět je aktivně používat. Mluvčí na této úrovni dokáže sám sebe představit a zeptat se na informace základního osobního rázu. V případě pomalé a zřetelné konverzace dokáže jednoduše aktivně komunikovat.
|
|
Předpoklady
|
- pro nerodilé mluvčí jazyka Komunikativní kompetence na úrovni CEFR A2 v obecné ruštině.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Posouzení zadané práce, Didaktický test
Písemný test bude zaměřen na zvládnutí gramatických struktur a lexikálních jevů. Písemný test využívá různých forem testování např. přiřazování česko-ruských ekvivalentů, doplňování, tvoření synonym/antonym, překlad aj. Hodnocení se bude provádět na základě kombinace ústního zkoušení a různých forem písemného testování. - Absolvování 70% cvičení - Splnění předepsaných seminárních úkolů - ZK/Zá z přehledu probraného učiva
|
|
Doporučená literatura
|
-
Anfilov, Horvátová. Ruská konverzace. Praha: VŠE, 1995.
-
Djakova, V.N. Dialog vracha s bolnym.
-
Nekolová, Věra. Ruština nejen pro samouky : klíč, slovník. Praha: Leda, 2002. ISBN 80-85927-96-9.
-
Nekolová, Věra. Ruština nejen pro samouky. Praha: Leda, 2002. ISBN 80-85927-96-9.
|