| Název předmětu | Britská povídka |
|---|---|
| Kód předmětu | KAA/BBRPO |
| Organizační forma výuky | Seminář |
| Úroveň předmětu | Bakalářský |
| Rok studia | nespecifikován |
| Semestr | Letní |
| Počet ECTS kreditů | 3 |
| Vyučovací jazyk | Angličtina |
| Statut předmětu | Povinně-volitelný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Dostupnost předmětu | Předmět je nabízen přijíždějícím studentům |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
Obsah předmětu: Defining the genre (E.A. Poe, Charles E. May, E. Hemingway). Critical Realism and the Short Story; coherence, characterization, conflict. Text: J. Galsworthy. Naturalism and the Short Story; plot, story, prolepsis, analepsis. Text: G. Gissing. Exotic and Colonial Story - R.L. Stevenson, R. Kipling; setting, irony, third person narrator. Text: J. Conrad. Detective, Horror and Mystery Story - J.S. Le Fanu, etc.; suspense, foreshadowing. Texts: H.G. Wells, W. De La Mare. Early 20th century Short Story Experiments; symbol, epiphany, point of view. Text: J. Joyce. D.H. Lawrence: themes, narrative technique, Freudianism. Text: D.H. Lawrence. The 'Greeneland' of Graham Greene. Narrative technique, themes. Text: Graham Greene. Postmodern Short Story; features and innovations, meta-fiction, intertextuality. Text: D. Lodge. Postcolonial Short Story; issues, identity, assimilation, diaspora, otherness. Texts: R. Gunesekera, R. Tromans, A. Ladha. Women Story-tellers and the Feminist Short Story; issues, styles, gender. Texts: F. Weldon, R. Tremain. Short Story and Magic Realism; return to the origins of short story genre. Text: A. Carter.
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming)
|
| Výstupy z učení |
|
Cílem předmětu je seznámit studenty se žánrovou specifičností krátké povídky a její proměnou v Británii v období od jejího vzniku do konce dvacátého století. Na příkladech povídek britských autorů od druhé poloviny devatenáctého století až po současnost je poskytnut přehled o povaze žánru a jeho vývoji zejména po stránce tematické, formální a stylistické; to vše ve společenském a kulturním kontextu. Semináře mimo jiné využívají poznatků z naratologie za účelem podrobné kritické analýzy textů. Vzhledem ke specifičnosti je předmět doporučen pro studenty po absolvování kurzu BRLI2/BBRL2.
Studenti si rozvinou textové a literárně-historické kompetence ve specifickém žánru. Výstupem předmětu je to, že studenti získají přehled nejen o výstavbě a specifičnosti tohoto žánru, ale i o tom, jak se v literárním díle odrážejí dobové umělecké a společenské konvence. Celkově předmět kultivuje schopnost samostatného kritického přístupu studentů k literárnímu dílu. |
| Předpoklady |
|
nespecifikováno
KAA/BJAC1 ----- nebo ----- KAA/BJAC2 |
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
Analýza výkonu studenta, Rozhovor, Prezentace
- Povinná docházka (maximálně 3 absence) - Samostatná příprava na semináře a aktivní účast - prezentace zadaného tématu - ústní pohovor |
| Doporučená literatura |
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr |
|---|