|
Vyučující
|
-
Zitková Helena, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Využití hudby ve výuce Výuka výslovnosti a pravopisu skrze hudbu Výuka slovní zásoby skrze hudbu Výuka gramatiky skrze hudbu Výuka receptivních řečových dovedností skrze hudbu Výuka produktivních řečových dovedností skrze hudbu
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Metody samostatných akcí, Grafické a výtvarné činnosti, Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
- Kontaktní výuka
- 26 hodin za semestr
- Projekt týmový
- 8 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 8 hodin za semestr
- Samostatná kritická četba
- 46 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 2 hodiny za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je seznámit studenty s možnostmi využití hudby v cizojazyčném vzdělávání, především ve výuce anglického jazyka. V průběhu kurzu si studenti vyzkouší nejrůznější typy cvičení a aktivit spojených s hudbou v ELT zaměřených na rozvoj jazykových prostředků a řečových dovedností. Důležitou součástí seminářů je skupinový zpěv v angličtině.
Rozvoj profesní kompetence studentů v oblasti plánování a realizace hodiny, řízení třídy a reflexe.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
KAA/BPRX2 a zároveň KAA/BVOBD a zároveň KAA/BUDAJ
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Posouzení zadané práce, Prezentace
1) Povinná aktivní účast na seminářích (maximálně 2 možné absence) 2) Naplánování a realizace ucelené části hodiny zaměřené na rozvoj vybraného jazykového prostředku prostřednictvím hudby (včetně plánu hodiny, materiálních didaktických prostředků a reflektivních nástrojů). Realizace v hodině v trvání 20 minut + aktivní účast na následné diskusi 3) Naplánování a realizace ucelené části hodiny zaměřené na rozvoj vybrané řečové dovednosti prostřednictvím hudby (včetně plánu hodiny, materiálních didaktických prostředků a reflektivních nástrojů). Realizace v hodině v trvání 20 minut + aktivní účast na následné diskusi 4) Skupinový zpěv
|
|
Doporučená literatura
|
-
Celce-Murcia, M. et al. Teaching English as a Second or Foreign Language. Heinle ELT. 2013.
-
Cooper, B. Lee. The popular music teaching handbook : an educator's guide to music-related print resources. Westport: Libraries Unlimited, 2004. ISBN 1-59158-039-0.
-
Murphey, T. Music and Song. OUP, 1992. ISBN 9780194370554.
-
Scrivener, J. Learning Teaching. Macmillan, 2011.
|