The content of the course is set by the textbook and preparation for the final exam. This will include, but is not limited to: Vocabulary: - preposition following adjectives -comment adverbials and intensifying adverbs & 'learn', 'find out' and 'know' & 'provide', 'offer' and 'give' Grammar: - ways of contrasting ideas & language comparison - emphasis Topics: - A healthy lifestyle - A new land Final C1 exam preparation: - test taking techniques: reading and use of English, listening, writing, speaking - mock test
|
Cílem studijního předmětu je zvýšit jazykovou úroveň na C1 dle CEFR. Uživatel jazyka s jazykovou úrovní C1 rozumí širokému rejstříku náročných a dlouhých textů a rozpozná implicitní významy textů. Umí se plynule a pohotově vyjadřovat bez zjevného hledání výrazů. Umí jazyka užívat pružně a efektivně pro společenské, akademické a profesní účely. Uživatel jazyka mající úroveň C1 umí vytvořit srozumitelné, dobře uspořádané, podrobné texty na složitá témata, čímž prokazuje ovládnutí kompozičních útvarů, spojovacích výrazů a prostředků koheze. POROZUMĚNÍ Čtení Se znalostmi na úrovni C1 student rozumí dlouhým složitým textům, a to jak faktografickým, tak beletristickým a je schopen ocenit rozdíly v jejich stylu. Rozumí odborným článkům a delším technickým instrukcím, a to i tehdy, když se nevztahují k jemu známému oboru. Poslech Rozumí delším promluvám, i když nemají jasnou stavbu a vztahy jsou vyjádřeny pouze v náznacích. Bez větší námahy rozumí televizním programům a filmům. MLUVENÍ Ústní interakce Na úrovni C1 se student umí vyjadřovat plynule a pohotově bez příliš zjevného hledání výrazů. Umí používat jazyk pružně a efektivně pro společenské a pracovní účely. Zvládáte přesně formulovat své myšlenky a názory a vhodně navazovat na příspěvky ostatních mluvčích. Samostatný ústní projev Umí jasně a podrobně popsat složitá témata, rozšiřovat je o témata vedlejší, rozvíjet konkrétní body a zakončit svou řeč vhodným závěrem. PSANÍ Písemný projev Se zvládnutou úrovní C1 se student umí jasně vyjádřit, dobře uspořádat text a podrobně vysvětlit svá stanoviska. Umíte psát podrobné dopisy, pojednání nebo zprávy o složitých tématech a zdůraznit to, co považuje za nejdůležitější. Dokáže zvolit styl textu podle toho, jakému typu čtenáře je určen.
Listening - follow extended speech even when it is not clearly structured and when relationships are only implied and not signalled explicitly. - understand a wide range of idiomatic expressions and colloquialisms, appreciating shifts in style and register. - understand complex technical information, such as operating instructions, specifications for familiar products and services. - understand lectures, talks and reports in their field of professional or academic interest even when they are propositionally and linguistically complex. Reading - understand fairly long demanding texts - read complex reports, analyses and commentaries where opinions, viewpoints and connections are discussed. - extract information, ideas and opinions from highly specialised texts in their own field, for example research reports. - understand long complex instructions even if these are not related to one's job or field of interest, provided there is enough time to reread them. - go beyond the concrete plot of a narrative and grasp implicit meanings, ideas and connections. Spoken Interaction - keep up with an animated conversation between native speakers. - use the language fluently, accurately and effectively on a wide range of general, professional or academic topics. - use language flexibly and effectively for social purposes, including emotional, allusive and joking usage. - express ideas and opinions clearly and precisely, and can present and respond to complex lines of reasoning convincingly. Spoken Production - give clear, detailed descriptions of complex subjects. - give an extended description or account of something, integrating themes, developing particular points and concluding appropriately. Strategies - use fluently a variety of appropriate expressions to preface remarks in order to get the floor, or to gain time and keep the floor while thinking. - relate own contribution skilfully to those of other speakers. - substitute an equivalent term for a word they can't recall without distracting the listener. Language Quality - express oneself fluently and spontaneously, almost effortlessly. Only a conceptually difficult subject can hinder a natural, smooth flow of language. - produce clear, smoothly-flowing, well-structured speech, showing control over ways of developing what they want to say in order to link both their ideas and their expression of them into coherent text. - have a good command of a broad vocabulary allowing gaps to be readily overcome with circumlocutions; rarely have to search obviously for expressions or compromise on saying exactly they want to. - consistently maintain a high degree of grammatical accuracy; errors are rare and difficult to spot. Writing - express oneself in writing on a wide range of general or professional topics in a clear and user-friendly manner. - present a complex topic in a clear and well-structured way, highlighting the most important points, for example in a composition or a report. - present points of view in a comment on a topic or an event, underlining the main ideas and supporting their reasoning with detailed examples. - put together information from different sources and relate it in a coherent summary. - give a detailed description of experiences, feelings and events in a personal letter. - write formally correct letters, for example to complain or to take a stand in favour of or against something. - write texts which show a high degree of grammatical correctness and vary vocabulary and style according to the addressee, the kind of text and the topic. - select a style appropriate to the reader in mind. (Schneider, Günther & North, Brian (2000): Fremdsprachen können - was heisst das? Chur/Zürich, Rüegger.)
|
-
Archer, Greg; Brook-Hart, Guy; Elliott, Sue; Haines, Simon. Complete Advanced Student's Book. Cambridge University Press, 2023. ISBN 978-1-009-16231-9.
-
Wijayatilake, Claire. Complete Advanced Workbook. Cambridge University Press, 2023. ISBN 978-1-009-16234-0.
|