|
Vyučující
|
-
Reimannová Irena, Mgr. Ph.D.
-
Černá Monika, doc. PaedDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Planning the MT lesson Teaching pronunciation Teaching vocabulary Teaching grammar Teaching listening Teaching reading Teaching speaking Teaching writing
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Přednášení, Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Metody samostatných akcí, Pozorování, Projekce, Nácvik dovedností, Pracovní činnosti
- Kontaktní výuka
- 24 hodin za semestr
- Projekt týmový
- 36 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 20 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 10 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Jedná se o předmět integrovaného bloku Úvod do didaktiky anglického jazyka, Vybrané kapitoly z obecné didaktiky a Pedagogická praxe a její reflexe II, který navazuje na Pedagogickou praxi a její reflexi I (observace) a připravuje studenty na jejich vlastní vystoupení v roli učitele v nadcházejícím semestru. Cílem Pedagogické praxe a její reflexe II je umožnit studentům získat zkušenosti s výukou anglického jazyka v rámci tzv. mikrovyučování a tuto zkušenost reflektovat. Obsahové zaměření mikrovyučování je dáno sylaby kursů Úvod do didaktiky anglického jazyka a Vybrané kapitoly z obecné didaktiky, přičemž mikrovyučování funguje jako integrující prvek didaktického bloku.
Student rozvíjí svou profesní kompetenci prostřednictvím cíleného pozorování a analýzy specifických aspektů vyučování a učení anglického jazyka.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
KAA/BPRX1
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Ústní zkouška, Posouzení zadané práce, Rozhovor, Rozbor portfolia studenta
Ústní forma zápočtu na základě požadovaných předložených materiálů. Aktivní účast na výuce (max. 2 absence) a předložení požadované dokumentace (příprava na zadané mikrovýstupy a evaluační formuláře; anotace odborné literatury dle zadání; seznam literatury).
|
|
Doporučená literatura
|
-
ČERNÁ, M. et al. Video Library - Teaching Practice II (CD-ROM).. Pardubice: Univerzita Pardubice, 2008.
-
Richards, Jack C. and Thomas, S.C.Farrell. Practice Teaching. A Reflective Approach.. Cambridge, 2011.
-
Robert Čapek. Moderní didaktika. Praha: Grada, 2015.
-
Ur, Penny. A Course in English Language Teaching. 2nd edition.. Cambridge, 2012.
|