|
Vyučující
|
-
Bubíková Šárka, doc. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
The concept of childhood and readings for children. Development of children's literature. Genres of children's literature. Poetry, nursery rhymes, limericks, riddles. Fables, legends, folk tales. The fairy tale. Fantasy. Adventure stories, tall tale, dime novels. Domestic tale. Picture books. Young adult literature. Kurz zahrnuje dvě prezenční lekce a 120 hodin samostudia, které je podporováno prostřednictvím Moodle. Pokyny k samostudiu jsou dostupné v Moodle. Moodle také poskytuje studentům doplňkové studijní materiály.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Nácvik dovedností
- Samostatná kritická četba
- 26 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 90 hodin za semestr
- Kontaktní výuka
- 4 hodiny za semestr
- Příprava prezentace (referátu) v cizím jazyce
- 26 hodin za semestr
- Příprava na dílčí test
- 13 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 24 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem kurzu je získat znalosti o historii, žánrech a teoretických konceptech britské a americké literatury pro děti, prohloubit schopnost literární analýzy a aplikace literární teorie při interpretaci konkrétních textů dětské literatury a reflektovat možnosti využití textů dětské literatury ve výuce anglického jazyka.
Studenti získají znalosti o historii, žánrech a teoretických konceptech britské a americké literatury pro děti. Kurz prohloubí schopnosti studentů v oblasti literární analýzy a aplikace literární teorie při interpretaci konkrétních textů dětské literatury. Studenti budou schopni zvažovat možnosti využití textů dětské literatury ve výuce anglického jazyka.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Ústní zkouška, Analýza výkonu studenta, Rozbor produktů pracovní činnosti studenta
Účast v kontaktních seminářích je povinná. Četba zadaných textů, plnění úkolů zadaných v Moodle. Zkouška je ústní formou.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Bubíková, Šárka . Literary childhoods : growing up in British and American literature. Červený Kostelec: Pavel Mervart , 2008. ISBN 978-80-86818-67-2.
-
Bubíková, Šárka. Úvod do studia dětství v americké literatuře. Pardubice: Univerzita Pardubice, 2009. ISBN 978-80-7395-214-3.
-
Deborah Cogan Thacker, Jean Webb. Introducing Children's Literature: From Romanticism to Postmodernism. Routledge, 2002.
-
Gupta, Suman. Re-reading Harry Potter. Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2009. ISBN 978-0-230-21958-8.
-
Hunt, Peter. An introduction to children's literature. Oxford: Oxford University Press, 1994. ISBN 0-19-289243-6.
-
Kümmerling-Meibauer. The Routledge Companion to Picturebooks. 2018.
-
MacLeod, Anne Scott. American childhood : essays on children´s literature of the nineteenth and twentieth centuries. Athens: University of Georgia Press, 1994. ISBN 0-8203-1551-6.
-
McCulloch, Fiona. Children's literature in context. London: Continuum, 2011. ISBN 978-1-84706-487-5.
-
Rudd, David, . The Routledge companion to children's literature. London: Routledge, 2010. ISBN 978-0-415-47271-5.
-
RUSSELL, David L. Literature for children: a short introduction. Eighth edition. Boston. 2015.
-
Zipes, Jack. Fairy tales and the art of subversion.
|