|
Vyučující
|
-
Bubíková Šárka, doc. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
The concept of childhood and readings for children. Development of children's literature. Genres of children's literature. Poetry, nursery rhymes, limericks, riddles. Fables, legends, folk tales. The fairy tale. Fantasy. Adventure stories, tall tale, dime novels. Domestic tale. Picture books. Young adult literature. Prezenčně se výuka realizuje formou kontaktních přednášek a seminářů, materiály a seminární úkoly prostřednictvím Moodle.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Nácvik dovedností
- Kontaktní výuka
- 39 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 60 hodin za semestr
- Příprava prezentace (referátu)
- 10 hodin za semestr
- Samostatná kritická četba
- 26 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 20 hodin za semestr
- Příprava na dílčí test
- 26 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je seznámit studenty s britskou a americkou literaturou pro děti a mládež. Dětská literatura je v přednáškách nahlížena z hlediska teorie, historického vývoje, žánrové rozmanitosti a případně i recepce v českém prostředí. Semináře se zaměřují na práci s konkrétními texty z dětské literatury, na textovou analýzu těchto textů a případně na didaktické možnosti využití při ELT.
Studenti jednak získají teoretické vědomosti o literatuře pro děti a mládež, její historii, žánrové rozmanitosti, recepci a teoriích s ní souvisejících, jednak prohloubí své dovednosti literární analýzy a aplikace teoretických konceptů na konkrétní literární text.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Ústní zkouška, Písemná zkouška, Analýza výkonu studenta, Rozbor produktů pracovní činnosti studenta
Účast na seminářích je povinná, na přednáškách doporučená. Četba zadaných textů. Plnění dílčích úkolů v Moodle. Zkouška je písemnou nebo ústní formou; formu si student sám zvolí.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Bubíková, Šárka . Literary childhoods : growing up in British and American literature. Červený Kostelec: Pavel Mervart , 2008. ISBN 978-80-86818-67-2.
-
Bubíková, Šárka. Úvod do studia dětství v americké literatuře. Pardubice: Univerzita Pardubice, 2009. ISBN 978-80-7395-214-3.
-
Deborah Cogan Thacker, Jean Webb. Introducing Children's Literature: From Romanticism to Postmodernism. Routledge, 2002.
-
Gupta, Suman. Re-reading Harry Potter. Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2009. ISBN 978-0-230-21958-8.
-
Hunt, Peter. An introduction to children's literature. Oxford: Oxford University Press, 1994. ISBN 0-19-289243-6.
-
Kümmerling-Meibauer. The Routledge Companion to Picturebooks. 2018.
-
MacLeod, Anne Scott. American childhood : essays on children´s literature of the nineteenth and twentieth centuries. Athens: University of Georgia Press, 1994. ISBN 0-8203-1551-6.
-
McCulloch, Fiona. Children's literature in context. London: Continuum, 2011. ISBN 978-1-84706-487-5.
-
Rudd, David, . The Routledge companion to children's literature. London: Routledge, 2010. ISBN 978-0-415-47271-5.
-
RUSSELL, David L. Literature for children: a short introduction. Eighth edition. Boston. 2015.
-
Zipes, Jack. Fairy tales and the art of subversion.
|