|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
Hendrycks, D. Introduction to AI Safety, Ethics, and Society. Taylor and Francis, 2024. Dostupné online: https://www.aisafetybook.com/ Bostrom, N. Superinteligence, Prostor, 2014. Ord, T. Nad Propastí, Argo, 2022, s. 166-182. Materiály budou průběžně doplňovány do MS Teams
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Přednášení, Metody samostatných akcí, Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
- Účast na výuce
- 24 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 12 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 20 hodin za semestr
- Příprava na souhrnný test
- 35 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Kurz začíná od 25. 2. Filosofie a umělá inteligence: Myšlení za hranicemi člověka Dva a půl tisíce let si filosofie klade otázku, co znamená myslet. Nezkoumá přitom pouze myšlení lidí, ale věnuje se i čistému myšlení, které člověka přesahuje, nebo myšlení defektnímu, které člověka naopak kazí. Umělá inteligence nasvěcuje tyto úvahy z jiné perspektivy a nutí nás přemyslet některé zdánlivé jistoty. Stroje dnes píšou básně, vedou rozhovory a řeší problémy způsobem, který je od lidského myšlení na první pohled k nerozeznání. Někdy AI tvrdí, že něco prožívá. Logos, který jsme považovali za výsadu biologických bytostí formovaných miliony let evoluce, náhle promlouvá z křemíkového substrátu. Artefakty, které jsme vytvořili jako nástroje, vykazují schopnosti, jež jsme připisovali pouze živým bytostem: učí se, adaptují, tvoří. Tvoříme stroje, nebo živé bytosti? A kde vlastně leží hranice mezi nimi? Tyto otázky nejsou jen akademické. Systémy, které možná myslí a možná něco prožívají, zároveň pronikají do vědy, medicíny, vzdělávání a práce. A rychle se stávají v mnoha ohledech schopnějšími než my sami. Brzy možná budeme žít ve světě s umělými systémy, které budou schopnější a inteligentnější než lidé. Lze kontrolovat něco inteligentnějšího? Jak zajistit, aby AI sledovala lidské hodnoty? A víme vůbec, co tyto hodnoty jsou? V experimentech se AI systémy "brání" svému vypnutí. Je to jen artefakt tréninku, nebo první známka něčeho znepokojivějšího? Kurz vás provede filosofickými úvahami o povaze myšlení od antiky po zkoumání umělé inteligence. Nebudeme přitom primárně hledat konečné odpovědi. Budeme spíše zkoušet hledat vhodné otázky tváří v tvář budoucnosti, která se před námi s příchodem umělé inteligence otevírá.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonu studenta, Obhajoba vlastního projektu
80% účast na přednáškách. Kurz je zakončený projektovým kolokviem, na němž studující po skupinách prezentují projekty, na nichž pracovali v průběhu semestru. Projekt typicky tvoří multimodální dílo, např. postery, video, hudba, soubory konverzací s AI agenty apod. Témata projektů budou vybírána v průběhu semestru a minimálně jednou v průběhu semestru budou průběžné výsledky konzultovány s vyučujícím. Součástí atestu je i organizace kolokvia studujícími.
|
|
Doporučená literatura
|
|