Texty, které budeme probírat v LS 2025/2026: Arnal, W. E. "Definition", in W. Braun a R. T. McCutcheon (eds.), Guide to the Study of Religion, London and New York: Cassell, 2000: 21-34. Otto, B.-C. a Stausberg, M. "General Introduction", in Otto, B.-C. a Stausberg, M. (eds.), Defining Magic: A Reader, London and New York: Routledge, 2013: 1-13. Taves, A. "No Field Is an Island: Fostering Collaboration between the Academic Study of Religion and the Sciences'", Method and Theory in the Study of Religion 22 (2010): 170-188. Asprem, E. "Patterns of Magicity: A Review of Defining Magic: A Reader", Correspondences 3 (2015): 127-139. Winch, P. "Understanding a Primitive Society," in B. R. Wilson (ed.), Rationality, Oxford: Blackwell, 1970, s. 78-94, 101-106. Konopásek, Z. "Religion in Action: How Marian Apparitions May Become True", HAU: Journal of Ethnographic Theory 12/1 (2022): 170-183. Chlup, R. "Jak náboženství vysvětlovat nereduktivně: Hranice racionality a sebereflexivita," Religio: Revue pro religionistiku 27/2 (2019): 163-200. Miner, H. "Body Ritual among the Nacirema", American Anthropologist 58/3 (1956): 503-507.
|
Texty, kterým se studenti v průběhu kurzu budou věnovat, se vypořádávají s problematickým kulturním rámcem základních religionistických pojmů, jako je zejména samotný pojem náboženství. Zabývají se nároky, které náboženské systémy vznášejí ohledně pravdivého poznávání a popisování skutečnosti, a jejich vztahem k podobným nárokům, které uplatňuje religionistika jako věda. Kurz vyučují vždy dva vyučující dialogickou formou a studenti se tak mají od prvního ročníku možnost seznamovat s pluralitou názorů, teoretických přístupů i růzností zpětné vazby na odevzdávané písemné úkoly. Kurz navazuje na kurz Jak zkoumat náboženství I a po technické stránce učí studenty pracovat s odbornými texty v češtině i v angličtině. Studenti se v průběhu kurzu zaměří na techniku čtení akademických textů, zejména v anglickém jazyce. Posílí schopnost odbornému textu porozumět, ale i pořizovat si z něj systematické poznámky. Budou se dále zdokonalovat ve schopnosti stručně shrnout nejdůležitější myšlenky textu. Vypracují 4 resumé v rozsahu 2 NS a budou rozvíjet kompetence potřebné ke kultivované diskuzi na odborná témata.
|