|
Vyučující
|
-
Kiš Serhij, Mgr.
-
Rozen David, Mgr. Ph.D.
-
Grygar Filip, doc. Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Kurz nabízí systematický úvod do klíčových témat a postav filosofie 17. a 18. století. Studující se seznámí s hlavními směry - racionalismem a empirismem - i s politickou filosofií tohoto období. Kromě klasických autorů, jako jsou Descartes, Locke a Hume, kurz ukáže také méně tradiční perspektivy: například vliv setkání evropských myslitelů s obyvateli Ameriky na utváření moderní politické a společenské teorie, nebo dobové argumenty filozofek v oblastech vědy i sociální spravedlnosti, které do kanonického výkladu často nebývají zahrnovány. Přednášky představí velký obraz vývoje novověkého myšlení a jeho hlavní problémy - od otázky poznání a metodologie až po úvahy o svobodě, rovnosti či povaze společnosti. Semináře pak nabídnou prostor k práci s původními texty (některé v angličtině), k jejich interpretaci a společné diskusi. Studující se tak naučí nejen porozumět dobovým argumentům, ale také kriticky přemýšlet o tom, jak se určité myšlenky předávají a které hlasy byly v tradičním výkladu upozaděny. Kurz tak poskytne vyvážený pohled na novověkou filosofii: představí její klasický základ, ale zároveň otevře cestu k podreprezentovaným tématům a autorům/kám, což je pro pochopení epochy stejně důležité.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming)
- Domácí příprava na výuku
- 24 hodin za semestr
- Účast na výuce
- 24 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cíle Kurz Novověká filosofie představí klíčové myslitele a směry 17.-18. století i méně tradiční témata. Vedle Descarta či Huma se zaměří na politickou filosofii, vliv setkání s Amerikou a texty žen-filosofek. Semináře nabídnou práci s původními texty (některé anglicky) a kritickou diskusi.
Poznatky a kompetence, kterých studenti na tomto kursu nabudou, jsou předpokladem ke zdárnému porozumění podobě moderního světa, zejména jeho technovědnému rázu.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Didaktický test, Rozhovor
Účast na přednáškách a seminářích. Znalosti přednášek a základní literatury. Vypracování zkouškového testu. * Pokud bude výuka na základě rozhodnutí nadřízených státních orgánů probíhat plošně distančně, budeme se scházet online přes Microsoft Teams. Požadavky na ukončení kurzu zůstávají stejné. U distančního studia na testové otázky budou studenti odpovídat jednotlivě online.
|
|
Doporučená literatura
|
-
B. Spinoza. Etika, vyložená způsobem užívaným v geometrii. Praha, 2001.
-
D. Hume. Zkoumání lidského rozumu. Praha, 1972.
-
Descartes. Meditace o první filosofii. Praha, 2010.
-
G. Berkeley. Pojednání o principech lidského poznání. Praha, 2004.
-
G. Leibniz. Monadologie a jiné práce. Praha, 1982.
-
J. Locke. Esej o lidském chápání. Praha, 2012.
-
M. Sobotka, M. Znoj, J. Moural. Dějiny novověké filosofie od Descarta po Hegela. Praha, 1993.
-
M. Sobotka. Problém ?cogito ergo sum?. Praha, 2008.
-
P. Glombíček, J. Kuneš (eds.). Cogito, ergo sum. Praha, 2006.
-
T. Hobbes. Leviathan. Praha, 2009.
-
W. Röd. Novověká filosofie I. a II.. Praha, 2001.
|