|
Vyučující
|
-
Valentinová Lucie, Mgr. Ph.D.
-
Válek František, Mgr. et Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
nespecifikováno
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
- Kontaktní výuka
- 26 hodin za semestr
- Příprava prezentace (referátu)
- 47 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 47 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět má formu zvaných přednášek českých specialistů na jednotlivé náboženské tradice. Zimní semestr se zabývá zaniklými náboženskými systémy a náboženskou situací ve světě před vystoupením religionistiky jako vědy o náboženství. Kurz postupuje chronologicky, jeho ambicí však není pokrýt všechny náboženské tradice - náboženské systémy jsou zvoleny tak, aby se studující v průběhu kurzu měli možnost seznámit nejen s interními vyučujícími pracoviště a jeho externími dlouhodobými spolupracovníky, ale rovněž s dalšími zástupci české religionistické obce a se spektrem metodologických a interpretativních přístupů ke studiu náboženských tradic. Program na ZS 2025/2026: 24. 9. František Válek, Náboženství starověkého Předního Východu 1.10. Martin Pehal, Náboženství starověkého Egypta 8. 10. Lucie Valentinová, Náboženství starověké Kréty: monotheismus, nebo polytheismus? 15. 10. Radek Chlup, Náboženství starověkého Řecka 22. 10. Dalibor Antalík, Náboženství starověkého Říma 29. 10. přednáška se nekoná. 5. 11. Adam Baudiš, Předmoderní judaismus 12. 11. Barbara Oudová Holcátová, Rané křesťanství 19. 11. Lukáš de la Vega Nosek, Sporné otázky počátků islámu 26. 11. Matyáš Lednický, Manicheismus 3. 12. František Novotný, Středověké křesťanství 10. 12. Jiří Holba, Buddhismus 17. 12. Otevřené studentské kolokvium
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
nespecifikováno
Požadavky k atestu: (1) Účast na nejméně 10 přednáškách, včetně aktivní participace v diskuzní části hodiny. (2) Účast na závěrečném otevřeném studentském kolokviu 17. 12. (náhradní termín bude poskytnut pouze v případě předem omluvené zdravotní indispozice). (3) Odevzdání písemně zpracovaných podkladů pro kolokvium nejpozději 12. 12. 23.00 prostřednictvím ms teams. Na společném kolokviálním setkání budeme diskutovat nad otázkami uvedenými níže. Studujícím je doporučeno, aby jednotlivé přednášky sledovali s ohledem na tyto otázky a během semestru se průběžně věnovali jejich promýšlení a zpracovávání. 1. Uveďte nejméně jednu věc, která vás překvapila v tom, co všechno může patřit pod "náboženství". 2. Kde jste během semestru nejvíc naráželi na vlastní předpoklady? 3. Jaký religionistický pojem (např. mýtus, rituál, polytheismus, ortopraxe) jste v jednotlivých přednáškách dokázali nejlépe sledovat a proč? 4. Co získáme a ztratíme, když použijeme západní slovo "bůh" na Krétu, Egypt, Řecko atd.? 5. Uveďte jeden příklad rituálu, se kterým jste se během kurzu seznámili a pokuste se jej přibližně interpretovat (můžete sledovat interpretaci přednášejícího nebo uvést svoji vlastní). 6. Uveďte jeden mýtus, se kterým jste se během kurzu seznámili a pokuste se jej interpretovat (můžete sledovat interpretaci přednášejícího nebo uvést svoji vlastní) 7. Kdy je důležitější správně provést než správně věřit? 8. Uveďte nějaký příklad, kdy cizí náboženské prvky posílily jinou náboženskou tradici a pokuste se vysvětlit, jak k tomu došlo. 9. Která z náboženství, se kterými jste se během kurzu seznámili, mají kanonické texty? Čím se tyto texty vyznačují a jakou roli ve svých náboženských tradicích plní? 10. Která z náboženství, se kterými jste se během kurzu seznámili, mají eschatologickou nauku? Jakou funkci podle všeho názoru taková nauka plní? 11. Co můžeme a co nemůžeme odvodit z archeologického materiálu a co z textů? 12. Co se podle vašeho názoru mění v náboženských tradicích nejrychleji? Rituály? Instituce? Mýty či nauka? 13. V čem nám může pomoci srovnávání jednotlivých náboženských systémů a v čem může být naopak nebezpečné? 14. Pokud byste na základě kurzu měli vybrat nějaký rys/rysy, který/é podle vašeho názoru dělají náboženství náboženstvím, které by to byly? Doporučenou literaturu ke studiu jednotlivých náboženských okruhů uvádějí přednášející na závěr jednotlivých přednášek.
|
|
Doporučená literatura
|
|