|
Vyučující
|
-
Rozen David, Mgr. Ph.D.
-
Kiš Serhij, Mgr.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Úvod do rétoriky: Co je rétorika? K čemu je? 2. Rétorika médií a fabrikování konsenzu 3. Populismus a bullshit rétorika 4. Rétorika v populární kultuře 5. Rétorika videoher 6. Rétorika vulgarismů 7. Cvičení: impromptu 8. Rétorika a feminismus 9. Postkoloniální rétorika 10. Rétorika protestu 11. Rétorika ve vědě a rétorika vědy 12. Klimatická změna a rétorika individualismu 13. Etika rétoriky: Je přesvědčování někdy neetické? Literatura - Základní: PLATON. Faidros. Praha, Oikoymenh, 2000. - Základní: Platon. Gorgias. Praha. Oikoymenh, 1992. - Základní: ARISTOTELES. Rétorika. Poetika. Praha:Rezek, 1999. - Základní: Sharer, Wendy B. "Civic Participation and the Undergraduate Curriculum". In The SAGE Handbook of Rhetorical Studies, editoval Andrea A. Lunsford, Kirt H. Wilson, a Rosa A. Eberly, 373-90. SAGE Publications, 2008. - Doporučená: Moore, Brooke Noel, a Richard Parker. "Rhetoric, the Art of Persuasion". In Critical Thinking, Thirteenth edition., 141-84. New York (N.Y.): McGraw-Hill education, 2021. - Doporučená: Worsham, Lynn. Race, Rhetoric, and the Postcolonial. Editoval Gary A. Olson. Albany: State University of New York Press, 1998. - Doporučená: Said, Edward W. Orientalismus. Západní koncepce Orientu. Přeložil Petra Nagyová. Praha-Litomyšl: Paseka, 2008. - Doporučená: Gilbert, Michael A. Coalescent argumentation. Mahwah, N.J: L. Erlbaum Associates, 1997. - Doporučená: Nye, Andrea. Words of Power: A Feminist Reading of the History of Logic. 1st edition. Routledge, 2020. - Doporučená: Foss, Sonja K., a Cindy L. Griffin. "Beyond persuasion: A proposal for an invitational rhetoric". Communication Monographs 62, č. 1 (1. březen 1995): 2-18. https://doi.org/10.1080/03637759509376345.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Pozorování, Nácvik dovedností
- Příprava prezentace (referátu)
- 25 hodin za semestr
- Projekt týmový
- 50 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 40 hodin za semestr
- Kontaktní výuka
- 20 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Kurz rozvíjí kritické myšlení, rétorické dovednosti a schopnost analyzovat veřejný diskurz. Zaměřuje se na aktuální témata, jako jsou mediální propaganda, populismus, rétorika v populární kultuře, feminismus, klimatická krize nebo rétorika v online prostředí. Prostřednictvím postkoloniálních, feministických a dalších perspektiv rozšiřuje tradiční přístupy k rétorice. Studenti*ky se seznámí s rétorikou vědy, protestu, nadávek i vtělenou rétorikou, přičemž diskutují i etické aspekty přesvědčování. Kurz je prakticky orientovaný, zahrnuje analýzu případových studií, veřejné vystoupení a reflexi konkrétních problémů s cílem rozvíjet rétorickou účinnost a odpovědné užívání rétorického umu ve veřejném prostoru.
Program semináře ukazuje mnohé dimenze každodenního života, které lze problematizovat, kritizovat a dekonstruovat z pozice problémově orientované rétoriky. Program rozvíjí schopnost systematické práce s tématem, zejména schopnost komunikovat z různých názorových pozic spojených s dohodnutými / představovanými rolemi. Absolventi*ky kurzu mají být schopní*é na základě samostatné analýzy a kompoziční strukturace připravit a pronést krátkou řeč na vybrané téma. Předpokládá se též zvýšená schopnost rétorické improvizace v rámci skupinové a týmové práce, otevřené veřejné debaty či panelové diskuse.
|
|
Předpoklady
|
Schopnost číst akademické texty v angličtině.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Rozbor jazykového projevu studenta, Rozbor produktů pracovní činnosti studenta, Rozhovor, Systematické pozorování
Pravidelná docházka, příprava na hodinu (četba) a aktivní účast na semináři jsou základními podmínkami pro udělení zápočtu. Podmínkou udělení zápočtu je organizace studentské konference.
|
|
Doporučená literatura
|
|