Předmět: Filosofie výchovy

« Zpět
Název předmětu Filosofie výchovy
Kód předmětu KFR/MFIV
Organizační forma výuky Přednáška
Úroveň předmětu Magisterský
Rok studia 2
Semestr Letní
Počet ECTS kreditů 5
Vyučovací jazyk Čeština
Statut předmětu Povinný
Způsob výuky Kontaktní
Studijní praxe Nejedná se o pracovní stáž
Doporučené volitelné součásti programu Není
Vyučující
  • Grygar Filip, doc. Mgr. Ph.D.
  • Rozen David, Mgr. Ph.D.
Obsah předmětu
1) Vývoj filosofie výchovy a její hlavní otázky 2) Role státu ve výchově a vzdělávání 3) Univerzita: její idea a úlohy I 4) Univerzita: její idea a úlohy II 5) Vzdělávání ve 21. století: PISA a Boloňský proces 6) Vzdělávání ve 21. století: Česko a globální trendy 7) Vzdělání pro ekonomický růst a manažerské vedení univerzit 8) Vzdělání pro demokracii 9) Vzděláním k odpovědnosti 10) Vzdělání jako cíl sám o sobě 11) Čelíme krizi vzdělávání?

Studijní aktivity a metody výuky
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Metody samostatných akcí, Nácvik dovedností
  • Účast na výuce - 20 hodin za semestr
  • Domácí příprava na výuku - 60 hodin za semestr
  • Příprava prezentace (referátu) - 30 hodin za semestr
  • Vypracování seminární práce - 40 hodin za semestr
Výstupy z učení
Kurz poskytne vhled do hlavních myšlenkových proudů a témat filosofie výchovy. Důraz bude kladen na otázku po smyslu vzdělávání.
Základní přehled ve filosofii výchovy a schopnost kriticky reflektovat současné společenské otázky týkající se vzdělávání.
Předpoklady
nespecifikováno

Hodnoticí metody a kritéria
Posouzení zadané práce, Prezentace

Pravidelná příprava a aktivní účast (přípustné jsou nanejvýš 3 absence). Výsledná známka bude udělena na základě následujících kritérií: 1. 10% - Aktivita v hodině a docházka 2. 30% - Plnění úkolů v Moodle (10 x úkol po třech bodech) 3. 30% - Patronát vybraného tématu a vypracování handoutu 4. 30% - Závěrečné kolokvium Klasifikace dle získaných bodů: A 100 - 91 B 90 - 81 C 80 - 71 D 70 - 61 E 60 - 51 F (nesplněno) 50 - 0
Doporučená literatura
  • Arendtová, H. "Krize vzdělání", in Mezi minulostí a budoucností (přel. M. Palouš a T. Suchomel), s. 180-200. Praha: OIKOYMENH, 2019.
  • Dewey, J. Democracy and Education. The Pennsylvania State University: Electronic Classics Series, 2001.
  • Gaita, R. "Kallikleova výzva", in: Idea university (ed. J. Jirsa; přel. A. Tesková et al.), s. 122-135. Praha: Academia, 2015.
  • Habermas, J. "Idea university", in: Idea university (ed. J. Jirsa; přel. A. Tesková et al.), s. 159-183. Praha: Academia, 2015.
  • Humboldt, von W. "O vnitřní a vnější organizaci vyšších vědeckých ústavů v Berlíně", in: Idea university (ed. J. Jirsa; přel. A. Tesková et al.), s. 31-39. Praha: Academia, 2015.
  • Jaspers, K. "Úlohy university", in: Idea university (ed. J. Jirsa; přel. A. Tesková et al.), s. 52-70. Praha: Academia, 2015.
  • Lears, J. "Radikální odkaz tradice: výuka svobodných umění v manažerské době", in: Idea university (ed. J. Jirsa; přel. A. Tesková et al.), s. 106-121. Praha: Academia, 2015.
  • Liessmann, K. Teorie nevzdělanosti (přel. J. Zoubková). Praha: Academia, 2008.
  • Liessmann, P., K. Vzdělání jako provokace (přel. M. Váňa). Praha: Academia, 2018.
  • Nussbaumová, M. Ne pro zisk: proč demokracie potřebuje humanitní vědy (přel. O. Vochoč). Praha: Filosofia, 2017.
  • Platón. Ústava, (přel. F. Novotný). Praha: OIKOYMENH, 2005.
  • Prokop, D. "Školství", in: Slepé skvrny: o chudobě, vzdělávání, populismu a dalších výzvách české společnosti. Brno. 2020.
  • Rousseau, J., J. Emil čili o vychovávání (přel. A. Krecar). Olomouc: PROMBERGER, 1926.
  • Strauss, L. "Co je svobodné vzdělání?", in: Idea university (ed. J. Jirsa; přel. A. Tesková et al.), s. 81-87. Praha: Academia, 2015.
  • Strauss, L. "Liberální vzdělání a odpovědnost", in: Eseje o politické filosofii I (přel. M. Mocek, V. Sochor, J. Šindelář), s. 244-264. Praha. 2018.


Studijní plány, ve kterých se předmět nachází
Fakulta Studijní plán (Verze) Kategorie studijního oboru/specializace Doporučený ročník Doporučený semestr