|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
Úvod do problematiky krizových situací, akutních stresových reakcí a emocí (ASR). Příčiny vzniku ASR, situace, při který se setkáváme s ASR. ASR u dospělých, ASR u dětí a dospívajících. Možnosti řešení, další péče o člověka v krizi nebo s ASR. Kazuistiky, praktické nácviky.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Nácvik dovedností
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je seznámit studenty s tím, jak prakticky komunikovat s pacienty nebo s rodinami a blízkými pacientů, zejména pak při akutní stresové reakci. Cílem je naučit studenty, jak komunikačně zvládnout probíhající akutní stresovou reakci, jak vést empatický rozhovor, jaké využívat obraty, jak pracovat s emocemi pacientů a s emocemi jejich blízkých. Předmět obsahuje základní teorii, především je ale založen na praktickém nácviku výše zmíněného.
Studující aplikuje poznatky a zkušenosti získané při přednáškách a cvičeních do praxe. Studující zvládá komunikaci s lidmi v různých věkových obdobích i komunikaci s problémovými typy jedinců a umí řešit konflikty a problémy pomocí asertivních technik.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonu studenta
Splnění povinné účasti na cvičeních dle rozhodnutí garanta předmětu. Zakončení předmětu bude formou praktického zápočtu.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Levine, Peter A. Léčba traumatu . Praha: Maitrea, 2018. ISBN 978-80-7500-404-8.
-
Levine, Peter A. Trauma očima dítěte . Praha: Maitrea, 2012. ISBN 978-80-87249-27-7.
-
SPIS. Systém psychosociální intervenční služby. .
-
ŠPATENKOVÁ, Naděžda a FRIEDLOVÁ, Martina. Zármutek dětí a dospívajících. Praha. 2024.
-
Špatenková, Naděžda. Krize a krizová intervence. Praha: Grada, 2017. ISBN 978-80-247-5327-0.
-
Špatenková, Naděžda. Poradenství pro pozůstalé . Praha: Grada, 2023. ISBN 978-80-271-3885-2.
|