|
Vyučující
|
-
Kudláč Antonín, PhDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Příchod Slovanů, Sámova říše, Velkomoravská říše, vznik Svaté říše římské 2. Počátky českého státu, přemyslovský stát do 11. století, vznik polského a uherského státu 3. Vzdělanost a umění raně středověké Evropy, kolonizace a vznik měst, tatarské nebezpečí 4. Vzestup českého státu ve 12.-13. století, mocenská politika posledních Přemyslovců 5. Lucemburkové na českém trůně, gotická kultura 6. Počátky opravného hnutí v církvi, Jan Hus, husitství a jeho důsledky 7. Český stát za Jagellonců, polský a uherský stát na konci středověku, turecké nebezpečí 8. Střední Evropa pod vládou Habsburků, reformace a protireformace 9. Český stát v předbělohorském období, raněnovověké Polsko, renesance a manýrismus 10. České stavovské povstání, střední Evropa a třicetiletá válka, její průběh a důsledky 11. Habsburkové v zápase s Turky, české země v habsburském soustátí, barokní kultura 12. Osvícenský absolutismus v habsburské monarchii, vzestup Pruska, zánik polského státu 13. Napoleonské výboje a rozpad Svaté říše římské národa německého
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou)
- Kontaktní výuka
- 26 hodin za semestr
- Příprava na souhrnný test
- 13 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 13 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 13 hodin za semestr
- Samostatná kritická četba
- 13 hodin za semestr
- Sběr materiálu
- 12 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je poskytnout základní přehled o dějinném vývoji v prostoru střední Evropy v období od 9. do 18. století. Hlavní pozornost bude věnována politickému a kulturnímu vývoji zemí Koruny české, který bude doplněn nástinem vývoje v okolních státech, popřípadě zasazením vybraných událostí do historického kontextu celé Evropy.
Studenti získají základní přehled o historickém vývoji ve střední Evropě v období od 9. do 18. století.
|
|
Předpoklady
|
Předmět je určen pro studenty oboru Historicko-literární studia, je proto koncipován tak, aby jim poskytl nezbytný základ pro pochopení dějinného kontextu při studiu dějin literatury.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Posouzení zadané práce, Analýza výkonu studenta
Povinná účast na přednáškách (max. 3 neomluvené absence), samostudium vybraných kapitol, dosažení příslušného hodnocení v písemném testu. Pro udělení zápočtu je nutno správně zodpovědět minimálně 50% testových otázek. V případě zavedení distanční výuky bude výuka probíhat prostřednictvím zadaných písemných úkolů, písemný test bude realizován online.
|
|
Doporučená literatura
|
-
BĚLINA, Pavel a kol. Dějiny zemí Koruny české 2. Od nástupu osvícenství po naši dobu. Praha. 1995.
-
ČORNEJ, Petr a kol. Dějepis pro pro gymnázia a střední školy 2. Středověk a raný novověk. Praha. 2004.
-
ČORNEJ, Petr a kol. Dějiny zemí Koruny české 1. Od příchodu Slovanů do roku 1740. Praha. 1995.
-
HLAVAČKA, Milan. Dějepis pro gymnázia a střední školy 3. Novověk. Praha. 2006.
-
KLÍMOVÁ, Eva. Atlas světových dějin 2. Středověk ? novověk. Praha. 2002.
-
WANDYCZ, Piotr S. Cena svobody. Střední Evropa v dějinách od středověku do současnosti. Praha. 1998.
|