|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
1. Žánr eseje v historickém vývoji 2. Nelineární, samoorganizační principy eseje 3. Argumentace, polemika a kritika v eseji 4. Analytické versus imaginativní aspekty eseje 5. Rétorické pozadí kompozice esejistického textu 6. Esejistika v kontextu kreativního myšlení 7. Esejistické nástroje popularizace vědy 8. Vybraní představitelé současné esejistiky
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
- Kontaktní výuka
- 26 hodin za semestr
- Projekt individuální
- 20 hodin za semestr
- Příprava prezentace (referátu)
- 15 hodin za semestr
- Samostatná kritická četba
- 40 hodin za semestr
- Sběr materiálu
- 20 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 29 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Na pozadí historického vývoje a současného postavení eseje v literatuře, vědě a publicistice představíme esejistický žánr jako klíčový nástroj kritického a tvůrčího myšlení. Cílem semináře je přiblížit praktické využití tematických, stylistických a rétorických postupů eseje v akademickém, populárně naučném a obecně reflektivním diskursu současné intermediální kultury. Seminář procvičuje základní strukturální postupy esejistického stylu, a to včetně konfrontace principů lineárního, nelineárního, argumentativního, polemického a imaginativního myšlení. Přidanou hodnotu představuje průběžně poskytovaná detailní zpětná vazba všech příslušnými metodami vytvořených textů, včetně eseje závěrečného, zápočtového.
Prohloubení kritické komunikace o aktuálních tématech literární a vědecké kultury, využití esejistických přístupů v sebereflexi osobního vývoje, podpora kreativního přístupu k řešení mediální a intermediální problematiky.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonu studenta, Rozbor jazykového projevu studenta, Rozbor díla tvůrčího charakteru
Aktivní účast a docházka podle dohodnutých pravidel jsou hlavní podmínkou udělení zápočtu. Další požadavek představuje vypracování autorského eseje v rozsahu 5 stran, a to na základě jednoho z probíraných témat. Udělení zápočtu bude předcházet individuální kritická reflexe tohoto závěrečného eseje. Řečené platí také pro fáze výuky, která bude realizována z důvodů pandemické situace distančně (online), a to jednak prostřednictvím mailové korespondence (metodické dokumenty ve Wordu, Power Pointu) a videokonzultací (videoseminářů) prostřednictvím MS Teams.
|
|
Doporučená literatura
|
|