Předmět: Historické podoby umělecké kritiky

« Zpět
Název předmětu Historické podoby umělecké kritiky
Kód předmětu KLK/MUK
Organizační forma výuky Přednáška
Úroveň předmětu Magisterský
Rok studia 1
Semestr Zimní
Počet ECTS kreditů 5
Vyučovací jazyk Čeština
Statut předmětu Povinně-volitelný
Způsob výuky Kontaktní
Studijní praxe Nejedná se o pracovní stáž
Doporučené volitelné součásti programu Není
Vyučující
  • Kudláč Antonín, PhDr. Ph.D.
Obsah předmětu
Definice umělecké, zejména literární kritiky a její místo v poznávání umění Stručný přehled dějin české literární kritiky 19. a 20. století F. X. Šalda Jiří Karásek ze Lvovic Václav Černý Otokar Fischer Albert Vyskočil Bedřich Fučík Milan Jungmann Jan Lopatka Josef Vohryzek Aleš Haman Literární kritika po roce 1989

Studijní aktivity a metody výuky
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou)
  • Kontaktní výuka - 26 hodin za semestr
  • Domácí příprava na výuku - 30 hodin za semestr
  • Příprava prezentace (referátu) - 35 hodin za semestr
  • Samostatná kritická četba - 30 hodin za semestr
  • Sběr materiálu - 29 hodin za semestr
Výstupy z učení
Orientace ve vývoji umělecké a zejména literární kritiky (s přesahy do problematiky sféry literární kultury v zahraničí), vedoucí k poznání starší i novější kulturní sféry, především však k osvojení si základních parametrů literárního myšlení, resp. myšlení o literatuře. Do peripetií daného vývoje se promítnou i problémy filosofie dějin, filologického bádání nebo kulturní historie. V rámci semináře se může v chronologické posloupnosti demonstrovat, jak teorie a praxe literární kritiky reflektuje i širší společenské a kulturní souvislosti.
Schopnost vyššího stupně myšlení o literatuře, způsobilost hodnotit umělecké a literární dílo v kontextu soudobé literární kultury, možnost uplatnit poznatky v odborné praxi, event. i vlastní badatelské činnosti.
Předpoklady
nespecifikováno

Hodnoticí metody a kritéria
Posouzení zadané práce, Analýza výkonu studenta, Rozbor produktů pracovní činnosti studenta

Aktivní účast, prezentace rozboru vybrané kritické reflexe literárního díla. Pro případ distanční výuky: pravidelné zasílání písemného materiálu e-mailem, jednou za dva týdny studenti zašlou samostatný rozbor vybraných kritik. Zápočet bude udělen na základě hodnocení rozborů.
Doporučená literatura
  • FIALOVÁ, A. (ed.). V souřadnicích mnohosti. Česká literatura první dekády jednadvacátého století v souvislostech a interpretacích. Praha, 2014.
  • HAMAN, A. Nástin dějin české literární kritiky. Jinočany, 2000.
  • HRTÁNEK, P. (ed.). Antologie textů k dějinám české literární kritiky II (1. polovina XX. století). Ostrava, 2009.
  • HRTÁNEK, P. (ed.). Antologie textů k dějinám české literární kritiky (XIX. století). Ostrava, 2010.
  • HRUŠKA, P., MACHALA, L., VODIČKA, L., ZIZLER, J. (eds.). V souřadnicích volnosti. Česká literatura devadesátých let dvacátého století v interpretacích. Praha, 2008.
  • JANOUŠEK, P. Černá kočka aneb Subjekt znalce v myšlení o literatuře a jeho komunikační strategie. Praha, 2012.
  • LOLLOK, M. Kritika v pohybu. Literární kritika a metakritika 90. let 20. století. Brno, 2019.
  • OSVALDOVÁ, B., KOPÁČ, R. (eds.). Pokusy a dobrodružství. Poznámky k eseji. Praha, 2008.
  • PŘIBÁŇ, M. (ed.). Z dějin českého myšlení o literatuře 1 až 4. Praha, 2001.


Studijní plány, ve kterých se předmět nachází
Fakulta Studijní plán (Verze) Kategorie studijního oboru/specializace Doporučený ročník Doporučený semestr