Course: Basics of Selected Stimulating Techniques

« Back
Course title Basics of Selected Stimulating Techniques
Course code KOS/K7VST
Organizational form of instruction Lecture + Lesson
Level of course Master
Year of study 1
Semester Winter
Number of ECTS credits 1
Language of instruction Czech
Status of course Compulsory
Form of instruction Face-to-face
Work placements This is not an internship
Recommended optional programme components None
Lecturer(s)
  • Holubová Marie, Mgr. Ph.D.
Course content
Basics of neurophysiology (brain neuroplasticity) and prenatal developmental psychology. The influence of stimulation techniques on the individual's perception in nursing care. Basics of the Basal Stimulation concept and its history. Autobiographical history. Somatic stimulation. Techniques to stimulate breathing. Vestibular and vibratory stimulation. Optical stimulation, auditory and tactile-haptic stimulation. Olfactory, oral, and orofacial stimulation. Snoezelen (experiential seminar). Concepts to support the perception of patients with dementia (psychobiographical model of care, reminiscence, validation therapy, sensory therapy, ...). Kinaesthetic mobilisation. Preparation of a written thesis (case study) at a selected clinical workplace. Presentation of case studies - seminar.

Learning activities and teaching methods
unspecified
Learning outcomes
The aim of the course is to extend students' knowledge and skills from basal stimulation with new techniques and to supplement information about other internationally accredited concepts and models that are available and used in the Czech Republic.
The student is able to apply techniques of individual elements of the concept of basal stimulation and orofacial stimulation. He has a basic knowledge of techniques to support perception and communication in patients with various diseases, especially dementia. He has an overview of the possibilities of further education in these concepts.
Prerequisites
unspecified

Assessment methods and criteria
unspecified
Fulfillment of the mandatory participation in exercises. Fulfillment of the assigned written work. Successful completion of the oral exam.
Recommended literature
  • BÖHM E. Psychobiografický model péče podle Böhma. Praha: Mladá fronta, 2016. ISBN 978-80-204-3197-4.
  • FEIL N. Validacia. Cesta, ako porozumirť starým dezoriemtovaným ĺuďom. 2. vyd., Bratislava: OZ Terapeutika, 2017. ISBN 978-80-971766-1-7.
  • FILATOVÁ, R. Snoezelen-MSE. Frýdek-Místek: Kleinwächter Josef, 2014. ISBN 978-80-905419-3-1.
  • FRIEDLOVÁ, K. Bazální stimulace pro pečující, terapeuty, logopedy a speciální pedagogy (praktická příručka pro pracující v sociálních službách, dlouhodobé péči a ve speciálních školách). Tábor: Asociace poskytovatelů sociálních služeb ČR, 2015. ISBN 978-80-9070-531-9.
  • FRIEDLOVÁ K. Bazální stimulace pro učitele předmětu ošetřovatelství. 2. vyd. Frýdek-Místek: Institut bazální stimulace, 2009.
  • FRIEDLOVÁ K. Bazální stimulace v základní ošetřovatelské péči. 1. vyd. Praha: Grada Publishing, 2007.
  • GRŰNEROVÁ LIPPERTOVÁ, M. Multisenzorická stimulace. 1. vyd., Praha: Galen, 2020. ISBN 978-80-7492-447-7.
  • MORALES C R. Orofaciální regulační terapie-metoda terapie pro oblast úst a obličeje. Praha: Portál, 2006.
  • PROCHÁZKOVÁ, E. Biografie v péči o seniory. Praha: Grada, 2019. ISBN 978-80-271-1008-7.
  • PROCHÁZKOVÁ E. Práce s biografií a plány péče. Praha: Mládá fronta, 2014. ISBN 978-80-204-3186-8.
  • ŠPATENKOVÁ N, BOLOMSKÁ B. Reminiscenční terapie. Praha: Galén, 2011. ISBN 978-80-7262-711-0.
  • VOJTOVÁ, H. Jak (ne)přesadit starý strom: Koncept Smyslové aktivizace v péči o seniory a osoby s onemocněním demencí. Frýdek-Místek: Jokl, 2018. ISBN 978-80-270-4386-6.
  • VOJTOVÁ, H. Musíme si pomáhat, aneb domácí péče o seniora s demencí. 1. vyd., Frýdek-Místek: JOKL, 2020. ISBN 978-80-88070-01-6.
  • WEHNER L, SCHWINGHAMMER Y. Smyslová aktivizace v péči o seniory a klienty s demencí. 1.vyd. Praha: Grada Publishing, 2013.


Study plans that include the course
Faculty Study plan (Version) Category of Branch/Specialization Recommended year of study Recommended semester