|
Vyučující
|
-
Papršteinová Markéta, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Zdraví a jeho determinanty. Zdravotní stav obyvatelstva ve světě a v ČR, související faktory. Program WHO "Zdraví pro všechny v 21. století. Národní, regionální a dílčí programy podpory zdraví, jejich cíle a priority. Zásady pro udržení a rozvoj zdraví. Zdravý způsob života, odpovědnost za vlastní zdraví - životní styl, správná výživa. Výchova ke zdravému způsobu života. Individuální výchova ke zdraví - cíle, plán, metody, prostředky. Skupinová výchova ke zdraví - cíle, plán, metody, prostředky.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou)
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je poskytnout studujícím základní informace o filozofických přístupech ke zdraví, programech zaměřených na ochranu a podporu zdraví a principech výchovy jednotlivců i skupin ke zdraví.
Studující dovede vysvětlit různé pojetí zdraví, chápe rozdíly mezi termíny "ochrana zdraví" a "podpora zdraví", orientuje se v programech podpory zdraví, metodách výchovy ke zdraví. Získané informace dovede aplikovat v konkrétních situacích u konkrétních jednotlivců či skupin.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
nespecifikováno
Splnění povinné 80% účasti na cvičeních. Splnění písemného testu nebo ústního zkoušení dle rozhodnutí garanta předmětu.
|
|
Doporučená literatura
|
-
HOLČÍK J, ČELEDOVÁ L. Nové kapitoly ze sociálního lékařství a veřejného zdravotnictví. Praha: Karolinum, 2018.
-
HOLČÍK, J. Systém péče o zdraví a zdravotní gramotnost. Brno: Masarykova Univerzita, 2010.
-
KOMÁREK, L. a kol. Ochrana a podpora zdraví. Praha: Nadace CINDI, 3. lékařská fakulta UK, 2011.
|