|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
1. Jihovýchodní Evropa - úvod Geografické, kulturní a politické vymezení jihovýchodní Evropy a Balkánu, Přehled národů, etnických skupin, jazyků, náboženství. 2. Jihovýchodní a střední Evropa Vztah jihovýchodní a střední (středovýchodní) Evropy. Vnímání Čechů a Česka v jihovýchodní Evropě. Češi na Balkáně, Chorvaté na Moravě. 3. Balkán, balkanismus a orientalismus Orientalistické a balkanistické diskurzy. "Civilizační mise." Vliv železné opony. 4. Antropologické diskurzy Interpretace ze strany zahraničních i domácích etnologů a antropologů. Institucionalizace etnologie, antropologie, archeologie a historie. Kritické pohledy na zkoumání jihovýchodní Evropy. 5. Historický přehled Formování jihovýchodní Evropy jako regionu. Podmínky, které formovaly společnost. Předmoderní formy identity. Sociální historie. Hospodářské dějiny. 6. Nástup moderní doby Nacionalismus. Proměny tradiční identity. Rozvoj moderního národního cítění. Pátrání po původu a formování moderních jazyků. Industrializace a modernizace. 7. Vzájemné konflikty Autoritativní a totalitní režimy. Nacionalistická mobilizace. Války a jejich dědictví. Postkomunistická transformace. 8. Etnicita a identita Etnické cítění. Proměny etnicity. Národní symboly. Jazyk, jeho kodifikace a spory o něj. Menšiny a jejich postavení. Náboženské obce. Gender. 9. Společnost a politika Politické systémy, strany a volby. Elity a třídy. Společenské sítě a společenská štěpení (cleavages). 10. Společnost a ekonomika Historické okolnosti formování kapitalismu. Komunistické a postkomunistické ekonomiky. Sociální pozadí ekonomiky. Pracovní migrace. Organizovaný zločin. 11. Sociální vztahy Historické podmínky. Rodina a příbuzenství. Sousedství. Přátelé a spolužáci. Další sociální vazby. Geografická a sociální mobilita. Nížiny a hory. Venkov a města. Vliv urbanizace. 12. Společenská kultura Tradiční rok a rituály. Společenské zvyklosti a rituály s nimi spojené. Kultura každodennosti. Vzorce chování. Jídlo, pití a spánek. Subkultury. Slang. Interkulturní komunikace. Podnikatelská kultura. 13. Místo v globálním světě Vzájemné vztahy. Vztahy k Česku, středoevropským zemím, Západu, EU, NATO, Rusku, Číně, Turecku, blízkovýchodním zemím a dalším mezinárodním aktérům. Národní branding.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Přednášení, Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming)
- Domácí příprava na výuku
- 13 hodin za semestr
- Kontaktní výuka
- 26 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 40 hodin za semestr
- Samostatná kritická četba
- 20 hodin za semestr
- Semestrální práce
- 20 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Kurz přibližuje a osvětluje kultury a společnosti zemí, oblastí, národů a etnik jihovýchodní Evropy z různých perspektiv, aby studenti získali ucelený obrázek. Koncipován je jako přemostění mezi antropologií na jedné straně a historií, sociologií, politologií a ekonomií na straně druhé. Obsahuje nezbytné přehledové části, důraz je však kladen na poznání zevnitř při vyváženém přístupu emickém (porozumění) i etickém (vysvětlení). Do výkladu jsou zakomponovány i pohledy antropologů z regionu pocházejících a jejich diskuse s akademickou sférou mimo region. Ústředním motivem a pojítkem je "člověk v síti vztahů."
"Balkán" není primárně geografický, nýbrž kulturní, společenský a politický pojem, a student se s ním naučí takto pracovat. Díky tomu posílí svou schopnost přistupovat ke zkoumaným jevům neutrálně a zkoumat je samy o sobě. Kurz mu dá rámcový přehled o hlavních silách, které utvářely dějiny regionu až do současnosti, a náhled do reálií, které bude moci porovnat s českými. Seznámí se také s politikami EU a NATO vůči regionu a přístupem a postoji vybraných zemí k němu, včetně detailního přehledu české politiky.
|
|
Předpoklady
|
U studentů se předpokládá základní přehled o politických a geografických reáliích jihovýchodní Evropy.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Ústní zkouška, Posouzení zadané práce
Atestace se skládá ze dvou částí - zápočtu před zkouškou a zkoušky. Zápočet před zkouškou Zápočet bude udělen po splnění následujících požadavků během semináře: 1) Účast na hodinách - možné jsou 3 absence (mimo absence ze závažných důvodů, které nemohl student ovlivnit). 2) Esej v rozsahu 1000 slov na téma zvolené samostatně nebo v konzultaci s vyučujícím, ve které student předvede samostatný výklad, nebo referát o vlastním výzkumu na téma související s migracemi. 3) Závěrečný zápočtový test o 13 otázkách, který obsahuje informace z jednotlivých přednášek, a to s minimálním počtem 10 správných odpovědí (tedy ziskem 70 % bodů). 4) Zápočtový test může zastoupit 10x aktivní účast na hodinách (samostatný výklad literatury, relevantní námět do diskuze, relevantní prezentace výstupu z výzkumu). Uznání aktivní účasti závisí na kvalitě participace na semináři a hodnotí ji vyučující. Pro získání zápočtu tedy student musí splnit: účast na hodinách (10x), uznanou eseje nebo referát o vlastním výzkumu, a zápočtový test se ziskem min. 70 % bodů nebo min. 10x uznanou aktivní účast v hodině. Zkouška Probíhá formou diskuze nad tématem eseje s otázkami ověřujícími orientaci v tématu i teorii. Studenti mohou využívat podpůrné materiály, ale nesmí při zkoušce číst souvislý text. Student musí u zvoleného tématu prokázat orientaci jak v teorii, tak i v reáliích s tématem souvisejících. Hodnoceno A-F.
|
|
Doporučená literatura
|
-
BUDILOVÁ, Lenka J. Od krevní msty k postsocialismu. Vývoj antropologického zájmu o Balkán. Brno. 2020.
-
DASKALOV, Roumen a MARINOV, Tchavdar (ed.). Entangled Histories of the Balkans. National Ideologies and Language Policies. Leiden ? Boston. 2013.
-
DASKALOV, Roumen a MISHKOVA, Diana (ed.). Entangled Histories of the Balkans. Volume Two: Transfers of Political Ideologies and Institutions. Leiden ? Boston. 2014.
-
DASKALOV, Roumen a VEZENKOV, Alexander (ed.). Entangled Histories of the Balkans, Volume Three: Shared Pasts, Disputed Legacies. Leiden ? Boston. 2015.
-
DONTCHEV DASKALOV, Roumen, MISHKOVA, Diana, MARINOV, Tchavdar a VEZENKOV, Alexander (ed.). Entangled Histories of the Balkans. Volume Four: Concepts, Approaches, And (Self-) Representations. Leiden ? Boston. 2017.
-
MONTGOMERY, David W. (ed.). Everyday Life in the Balkans. Indiana. 2019.
-
PRIDHAM, Geoffrey a GALLAGHER, Tom (ed.). Experimenting with Democracy: Regime Change in the Balkans. London ? New York. 2000.
-
STOIANOVICH, Traian. Balkan Worlds: The First and Last Europe. Armonk ? London.
-
TESAŘ, Filip. Můžeme, chceme, dokážeme? Česká ekonomická, veřejná a kulturní diplomacie a Balkán. Praha. 2013.
-
TESAŘ, Filip. Západní Balkán: ?handicapovaná Evropa?. In: HLAVÁČEK, Petr a ROMANCOV. Michael (ed.). Vytěsněná Evropa? Kontexty a perspektivy evropské ?východní otázky?. Praha. 2020.
-
TODOROVA, Maria. Imagining the Balkans. New York?Oxford. 1997.
|