|
Vyučující
|
-
Ponocná Petra, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Úvod do cestopisu a cestovatelství 2. Antické cestopisy jako první etnografické prameny 3. Středověké reálné a fiktivní cestopisy 4. Nejstarší české cestopisy a další evropské cestopisy 5. Úloha cestopisů v humanistické etnografii 6. Misijní cestopisy a jejich význam pro etnografii a geografii 7. Cestopisy v 19. století 8. Současný cestopis 9.-11. Filmy a diskuse 12. Shrnutí a reflexe
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Projekce
- Kontaktní výuka
- 26 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 15 hodin za semestr
- Účast na výuce
- 13 hodin za semestr
- Samostatná kritická četba
- 30 hodin za semestr
- Semestrální práce
- 36 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Kurz se zaměřuje na fenomén cestopisu v historickém i současném kontextu - od starověkých cestovatelů přes klasické cestopisné texty až po dnešní autorské blogy a cestopisné filmy. Studenti získají přehled o významných osobnostech dějin cestování, proměnách cestopisného vyprávění a způsoby reprezentace "jiných" kultur. Součástí kurzu je vlastní tvůrčí práce: autorský cestopis nebo recenze cestopisného filmu či knihy.
Student bude schopen zasadit fenomén cestovatelství do širších kulturních, historických a antropologických kontextů, analyzovat proměny cestopisného žánru a reflektovat způsoby reprezentace "jiných" kultur v cestopisných textech a audiovizuálních dílech.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Písemná zkouška, Posouzení zadané práce, Analýza výkonu studenta
Odevzdání autorského cestopisu nebo recenze filmu nebo knihy s cestovatelským motivem. 1. Autorský cestopis Forma: krátký psaný cestopis (reálná nebo fiktivní cesta) Rozsah: 3-5 normostran Hodnotím: styl, autenticitu, kulturní reflexi, hloubku 2. Recenze filmu nebo knihy s cestovatelským motivem Forma: recenze, ve které shrnete obsah, vyjádříte názor a zaměříte se na hlubší význam, např. co cesta znamená pro hlavní postavu? Jak je v díle vyobrazena konkrétní země/lokalita/svět? Rozsah: 2-3 normostrany Hodnotící kritéria (platí pro obě varianty): - za každou hodnocenou oblast může student získat od 0 do 5 bodů: Jasná struktura a soudržnost textu - cestopis nebo recenze má úvod, stať, závěr; logická návaznost myšlenek Jazyková kvalita a styl - hodnotí se gramatika, čtivost, styl přiměřený žánru Originalita a autenticita - osobní přístup, vlastní názor nebo zážitek, a ne pouze kopírování faktů Schopnost reflexe a hloubka - autor/ka jde do hloubky, popisuje významy, souvislosti, myšlenky Dodržení zadání a rozsahu - je dodržen žánr (cestopis / recenze), rozsah a termín
|
|
Doporučená literatura
|
-
Bell, J.A., Hasinoff, E.L. The Anthropology of Expeditions: Travel, Visualities, Afterlives. Chicago:: The University of Chicago Press. 2015.
-
Bella di, M.P., Yothers, B. The Long Journey: Exploring Travel and Travel Writing. New York. 2020.
-
KAŠPAR, O. Zámořeské objevy a jejich ohlas v českých zemích. Praha: Univerzita Karlova, 1992.
-
MARTÍNEK, J., MARTÍNEK, M. Kdo byl kdo. Naši cestovatelé a geografové. Praha: Libri, 1998.
-
ROZHOŇ, V. Čeští cestovatelé a obraz zámoří v české společnosti. Praha, Nakladatelství Aleš Skřivan, ml., 2005.
-
Stagl,J. A History of Curiosity: The Theory of Travel 1550-1800. New York. 1995.
-
Veronika Faktorová. Mezi poznáním a imaginací. 2012. ISBN 978-80-7420-026-7.
|