|
Vyučující
|
-
Tesař Filip, Mgr. Ph.D.
-
Andrš Zbyněk, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Využití základních návyků práce s etnografickými prameny v samostatné práci, prokazující schopnost absolventa samostatně vycházet z rozboru pramenů a zpracovat je až ke konečným závěrům. 1. Etnografie a její vztah k etnologii a antropologii. Národopis. Etnografie a folkloristika. Etnomuzikologie. Muzeologie. Historická antropologie. Etnografie a archeologie. Etnografie a sociologie. Současná pozice etnografie v antropologii. 2. Dějiny české etnografie, etnologie a antropologie. Tradiční kultura a folklór. Národopisné oblasti v Česku. Místní monografie. Tradiční témata české etnografie. Péče a vliv státu. Srovnání s anglosaským a dalším prostředím. Reflexe tradiční kultury v současné společnosti. Výzvy do budoucna. 3. Muzejnictví a jeho historická geneze. Muzea a skanzeny. Sbírky. Expozice. Archivy. Knihovny. Časopisy. Fotografie a filmy. Digitalizované zdroje. Nová muzeologie. 4. Etnografický pramen. Přímé a nepřímé prameny. Prameny písemné, ústní, vizuální, hmotné, digitální a další. Literární a další umělecká tvorba. Vyhledávání etnografických pramenů. Zařazování do kontextu, možnosti zkoumání, kritika, interpretace, hranice poznání a pochopení. 5. Studium dokumentů a pramenů v antropologii a jejich uchovávání. Pramenný výzkum. Kvalitativní a kvantitativní antropologické zkoumání minulosti. Orální historie. 6. Problémy a perspektivy historické antropologie. Elitní a lidová kultura a možnosti jejich poznání. Subjektivita v dějinách. Mikrodějiny a "grand theories". Aplikace poznání současnosti na minulost. 7. Etnografický výzkum. Účel výzkumu. Sociální realita a její poznávání. Subjektivita výzkumu. Kvalitativní a kvantitativní metody. Techniky etnografického výzkumu. Staré a nové prostředky a postupy výzkumu. 8. Terénní výzkum. Příprava a sběr pramenů. Další etapy výzkumu v návaznosti na sběr pramenů (realizace, analýza, interpretace, publikace, aplikace). 9. Realizace terénního výzkumu. Etika. Osobní přístup, subjektivita a interakce se zkoumaným. Pozorování. Rozhovor. Dotazník. Zaznamenávání. O čem vypovídají prameny, které při výzkumu vytváříme? 10. Kde hledat prameny? Vybraná tradičnější témata výzkumu. Kultura každodennosti. Rodina, gender, příbuzenství. Zvyky, slavnosti, rituály. Náboženství, magie a nadpřirozeno. Konflikt a násilí. Tělo, sexualita, čistota a zdraví. 11. Kde hledat prameny? Vybraná témata výzkumu, spojená s modernitou. Umělecká činnost. Sport a turistika. Spolky a politika. Policie a armáda. Zaměstnání a firemní prostředí. Městské subkultury. Diaspory pracovních migrantů. 12. Digitální etnografie. Přednosti a nevýhody, omezení a využitelnost digitálních pramenů. Výzvy do budoucna. 13. Výzkum v kontextu symbolického jednání. Interakce mezi výzkumníkem, pramenem a objektem výzkumu. Relevance a výběr pramenů. Sociální kontext pramenů. Kulturní čtení pramenů.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming)
- Domácí příprava na výuku
- 13 hodin za semestr
- Kontaktní výuka
- 39 hodin za semestr
- Samostatná kritická četba
- 10 hodin za semestr
- Projekt individuální
- 15 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 13 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 30 hodin za semestr
- Semestrální práce
- 30 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je získat přehled o práci s prameny v antropologickém výzkumu a praktickém využití etnografických pramenů v sociálních vědách.
Studenti získají znalosti o zdrojích, způsobech a historii výzkumu této problematiky s důrazem na možnosti terénního výzkumu v současnosti, na tvorbu muzejních sbírek a na využití výsledků výzkumu v praxi, zejména v muzejnictví.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Ústní zkouška, Posouzení zadané práce
Ke zkoušce student vypracuje na základě samostatně shromážděných pramenů k zvolenému tématu písemnou práci o rozsahu minimálně 2.000 slov. Prameny mohou být různého druhu (textové, ústní, vizuální i další). Práci student předloží vyučujícímu před termínem zkoušky k prostudování. Zkouška proběhne formou pohovoru o předložené práci, hodnocení bude odrážet prokázanou schopnost studenta samostatně využít prameny a literaturu ke konkrétním závěrům.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Dějiny každodennosti "dlouhého" 19. století II: Život všední i sváteční. Pardubice. 2005.
-
viz khv.upce.cz/predmety.
-
viz khv.upce.cz/predmety.
-
Lenderová, Milena - Macková, Marie - Bezecný, Zdeněk - Jiránek, Tomáš. Dějiny každodennosti "dlouhého" 19. století II. díl: Život všední i sváteční. .
-
Toncrová, Šárka. Praktická příručka k terénnímu výzkumu obecních a školních kronik. Brno. 2014.
|