|
Vyučující
|
-
Viková Lada, Mgr. Ph.D.
-
Andrš Zbyněk, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Rozkazovací způsob sloves I. a II. třídy. Spojky slučovací a zdrobněliny. Číslovky řadové a násobné. Vokativ. Slovesa "te del" a "te lel". Nepřímý pád. Akuzativ a jeho užití.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Nácvik dovedností, Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
- Příprava na souhrnný test
- 26 hodin za semestr
- Příprava na dílčí test
- 16 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 52 hodin za semestr
- Kontaktní výuka
- 26 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je upevnit a rozšířit základní slovní zásobu posluchačů a zvýšit jejich jazykové kompetence pro případný terénní výzkum v romsky mluvícím prostředí.
Student získá znalost hlavních mluvnických kategorií a elementární způsobilost pro jednoduchou komunikaci v romštině (dovede použít základní fráze a naučí se nejčastější odpovědi na otázky kladené při prvním setkání v romských komunitách). Jeho jazykové kompetence se rozšíří o aktivní používání sloves v I. a II. třídy v presensu a podstatných jmen v akuzativu (včetně slovesa mít).
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
KSKA/BRO1
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Didaktický test, Rozhovor
Aktivní účast na cvičeních, povolená absence: 3. Dosáhnout minimálně 80 bodů (ze 100 možných) u jednoho z prvních dvou testů a u závěrečného testu (podmínka pro zapsání se k ústnímu zkoušení) získá minimálně 50 bodů. Průběžně je věnována pozornost mluvenému projevu v rámci konverzace.
|
|
Doporučená literatura
|
-
HÜBSCHMANNOVÁ, M. a kol. Romsko - český kapesní slovník. Praha: Fortuna, 1991.
-
ŠEBKOVÁ, H. - ŽLNAYOVÁ, E. Romaňi čhib, učebnice slovenské romštiny. Praha: Fortuna, 1999.
|