|
Vyučující
|
-
Sychrová Adriana, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Probační a mediační služba ČR, právní úprava, organizace. Restorativní justice a její programy. Probační a mediační služba ČR, její kompetence a metody činnosti. Systém alternativních opatření. Probační činnosti. Probační dohled. Parole. Obecně prospěšné práce. Tres t domácího vězení. Trest zákazu vstupu. Mediační činnosti. Mediace a její proces. Komunikace v mediaci. Specifika probace u mladistvých pachatelů. Metody: vysvětlovací a přesvědčovací, procvičovací a nacvičovací, individuální a kolektivní posuzování jedn ání a vztahů (reflexe), výkonnostní a účastnické, nepřímé výchovné působení. Metody a formy výchovné práce v časovém režimu. Problém kázně a disciplíny ve skupině. Rea kce jedince na vnější podněty
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Metody samostatných akcí, Nácvik dovedností
- Účast na výuce
- 26 hodin za semestr
- Samostatná kritická četba
- 29 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 30 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 35 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Smyslem kurzu je seznámit studenty s metodikou výchovné práce. Obsah kurzu vyplývá z níže uvedených témat.
Studenti znají a rozumějí účelu, podstatě a výhodám restorativní justice jako novému přístupu k trestnému činu a k jeho řešení. Získají potřebné teoretické znalosti o úloze a postavení Probační a mediační služby ČR, orientují se v jejích probačních i mediačních činnostech i příslušné legislativě a získají přehled o konkrétních metodách činností jak u dospělých tak mladistvých pachatelů. V rámci seminářů si osvojí základy přístupu a komunikace v rámci mediačního procesu.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Písemná zkouška
Vstupní podmínka: absolvování předmětu METPG. Písemné zpracování zadaných okruhů, výstupní test.
|
|
Doporučená literatura
|
-
HOLÁ, L. a kol. Mediace a možnosti využití v praxi.. Praha: Grada, 2013.
-
Holá, Lenka. Mediace v teorii a praxi. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-3134-6.
-
Kopřiva, P. a kol. Respektovat a být respektován. Kroměříž: Spirála, 2005.
-
Křivohlavý, J. Pozitivní psychologie. Praha, 2004.
-
Pelikán, J. Hledání těžiště výchovy. Praha: Karolinum, 2007.
-
Pešková, J. Já, člověk.. Praha: SPN, 1991.
-
Probační a mediační služba České republiky. Probace a mediace : možnosti řešení trestných činů. Praha: Portál, 2010. ISBN 978-80-7367-757-2.
-
Slavíková, I. Počátky, vývoj, současnost a perspektivy výchovného poradenství. Pedagogika, 1996.
-
TOMÁŠEK, J., DIBLÍKOVÁ, S. a SCHEINOST, M. Probace jak o efektivní nástroj snižování recidivy. Praha: Institut pro kriminologii a sociální prevenci, 2016.
|