|
Vyučující
|
-
Šándorová Zdenka, PaedDr. Ph.D.
-
Ďatko Ilona, PhDr. Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1) Uvedení do problematiky, základy anatomie a fyziologie nervové soustavy 2) Uvedení do neurotechnologií a využití neurotechnologií v pedagogické praxi 3) EEG Biofeedback a jeho využití v praxi (praktická ukázka) 4) AVS technologie, jejich princip a využití (praktická ukázka) 5) Neuropedagogika a její využití v praxi - biologická determinace 6) Vybrané oblasti praxe - terapie 7) SPU a ADHD 8) Lateralita, narušená komunikační schopnost 9) Autismus, mentální postižení, snoezelen 10) Využití neurotechnologií v psychologii 11) Využití neurotechnologií v psychiatrii 12) Ukončení
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Nácvik dovedností, Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
- Domácí příprava na výuku
- 9 hodin za semestr
- Kontaktní výuka
- 22 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 10 hodin za semestr
- Samostatná kritická četba
- 15 hodin za semestr
- Semestrální práce
- 15 hodin za semestr
- Exkurze
- 8 hodin za semestr
- Příprava prezentace (referátu)
- 10 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Seznámit studenty oboru Resocializační pedagogika se základním vymezením neuropedagogiky a neurotechnologií a jejich využitím v pedagogické resocializační praxi.
Studenti získají základní znalosti z oblasti neuropedagogiky a neurotechnologií a budou je schopni využít v pedagogické praxi.
|
|
Předpoklady
|
Studijní předmět vychází ze znalosti základních poznatků pedagogiky, speciální pedagogiky, psychologie a biologie člověka, které si studenti osvojili během předchozího studia
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Posouzení zadané práce, Analýza výkonu studenta, Rozbor produktů pracovní činnosti studenta, Rozhovor, Rozbor portfolia studenta, Prezentace
Student/ka zpracuje dle svého vlastního výběru tematicky zaměřenou práci v rozsahu 8 stran textu. Zúčastní se výuky v 80 %. Absolvuje exkurze dle výběru.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Bragdon, Allen D. Hry pro levou polovinu mozku : mentální trénink ke stimulování pozitivních emocí a k rozvíjení schopnosti řešit problémy. Praha: Portál, 2009. ISBN 978-80-7367-521-9.
-
František Koukolík. Já: o mozku, vědomí a sebeuvědomování. Praha. 2013.
-
František Koukolík. Sociální mozek: evoluce a neuronální podklady. Praha. 2016.
-
Jan Valuch. Neurotechnologie, mozek a souvislosti 2. 2. přeprac., rozš. a aktualiz. Praha. 1997.
-
Jaromír Mysliveček. Základy neurověd. 2., rozš. a přeprac. Praha. 2009.
-
Milan Adámek. Neuropedagogika. Pardubice. 2014.
-
Radomír Šlapal. Vývojová neurologie pro speciální pedagogy. Brno. 2007.
-
SEIDL, Z. Neurologie pro studium i praxi. 2. přeprac. a doplněné vydání. Praha: Grada Publishing, 2015. ISBN 978-80-247-5247-1.
|