|
Vyučující
|
-
Zdražil Pavel, Ing. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Úvod do regionálních věd. Regionalizace a regiony. Typy regionů a jejich základní charakteristiky. Regionální procesy. Prostorové uspořádání osídlení. Východiska a příčiny regionální politiky. Vznik a vývoj regionální politiky. Vývoj regionální politiky v EU (s akcentem na aktuální období). Vazby regionální politiky na teorie regionálního rozvoje.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Metody samostatných akcí
- Domácí příprava na výuku
- 8 hodin za semestr
- Kontaktní výuka
- 14 hodin za semestr
- Semestrální práce
- 29 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 53 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 54 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu Regionalistika a regionální politika je seznámit studenty se základními východisky regionálních věd a regionální politiky, a to včetně jejich začlenění do teoretického rámce i praktického využití.
Student, který úspěšně absolvoval předmět, umí: vymezit a komparovat základní pojmy z oblasti regionalistiky a regionální politiky; zhodnotit vývoj a současnou podobu sídelní struktury České republiky; komparovat odlišná vymezením regionů z hlediska geografického, administrativního, urbanistického a ekonomického; charakterizovat regionální procesy a různé typy migrace. rozlišit jednotlivé druhy urbanizovaného území a vymezit následky suburbanizace; komparovat metody uplatňované v rámci modelování prostorového uspořádání území; zhodnotit etapy vývoje regionální politiky v Evropské unii i v České republice; rozlišit jednotlivé nástroje rozvoje regionů a obcí a zhodnotit limity veřejné správy při zajišťování podpory regionálního rozvoje. Student, který úspěšně absolvoval předmět, dovede: orientovat se v platných právních předpisech z oblasti místního a regionálního rozvoje; srozumitelně interpretovat výsledky analýz zaměřených na posouzení účinnosti regionální politiky a navrhnout opatření pro zlepšení situace v daném regionu. identifikovat silné i slabé stránky vybraných regionů s ohledem na jejich situaci a rozpoznat možná úskalí dosavadních opatření (identifikovat potenciální slabá místa a navrhnout způsob jejich odstranění); Student, který úspěšně absolvoval předmět, je schopen: samostatně a odpovědně se rozhodovat o nastolených regionálních otázkách v nových nebo měnících se souvislostech s přihlédnutím k širším společenským důsledkům rozhodnutí.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Ústní zkouška, Písemná zkouška, Posouzení zadané práce
Požadavky k zápočtu: aktivní účast na seminářích ve stanoveném rozsahu (bude oznámeno na začátku semestru) a vypracování všech zadaných úloh. Zkouška je ústní.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Blažek, J. Uhlíř, D. Teorie regionálního rozvoje: nástin, kritika, implikace. Praha. 2020.
-
COOKE, P., ASHEIM, B., BOSCHMA, R., MARTIN, R., SCHWARTZ, D., TÖDTLING, F. Handbook of Regional Innovation and Growth. 2013.
-
Macháček, J., Toth, P., Wokoun, R. Regionální a municipální ekonomie. Praha. 2011.
-
McCann, P. Modern urban and regional economics. Oxford. 2013.
-
Pavlík, Marek. Regiony budoucnosti . Praha: Grada, 2020. ISBN 978-80-271-1310-1.
-
Wokoun, R., Mates, P., Kadeřábková, J. Základy regionálních věd a veřejné správy. Plzeň. 2011.
-
Zahradník, Petr. Kohezní politika Evropské unie. Praha: C.H. Beck, 2017. ISBN 978-80-7400-527-5.
|