|
Vyučující
|
-
Prchal Vítězslav, PhDr. Ph.D.
-
Marek Pavel, doc. Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Co je raný novověk? 2. Reformace a náboženské války 3. Zámořské objevy a evropský kolonialismus 4. České království pod vládou Habsburků 5. Habsburská Evropa v 16. století 6. Osmané a evropská civilizace v raném novověku 7. Rudolf II. -Evropa v předvečer Třicetileté války a české stavovské povstání 8. Válka, armáda a společnost v 16. -18. století. /Třicetiletá válka a vestfálský mírový systém 9. Absolutismus - Francie Ludvíka XIV. 10. Evropa v 17. a 18. -parlamentarismus 11. Evropské osvícenství 12. Koloniální Amerika a vznik USA 13. Revoluční konec novověku (Francouzská revoluce)
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming)
- Kontaktní výuka
- 52 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 100 hodin za semestr
- Exkurze
- 5 hodin za semestr
- Samostatná kritická četba
- 23 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je podat studentům základní chronologicko-teritoriální přehled národních a evropských dějin v kontextu celosvětového vývoje od konce 15. do konce 18. století. Důraz je položen na širší historické souvislosti a celkové společenské změny: Evropa na počátku raného novověku, důsledky zámořských objevů a kolonialismus, stavovská společnost a absolutismus, náboženské, umělecké a myšlenkové směry (humanismus, renesance, manýrismus, baroko atp.) Bude osvětleno vytváření moderní Evropy a ukázány různé směry vývoje (konstituční monarchie v Anglii, absolutismus a jeho limity ve Francii a Prusku, samoděržaví v Rusku či "šlechtická republika" v polsko-litevském soustátí). Zároveň bude demonstrováno, jak se evropská civilizace střetávala s islámským světem a jak expandovala do zámoří (především do Ameriky). Na závěr bude pojednáno o vzniku USA, Francouzské revoluci (1789-1799), za níž se starý svět v Evropě začal hroutit.
Student získá základní informaci o kulturních a politickcýh dějinách raného novověku.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Ústní zkouška, Písemná zkouška, Analýza výkonu studenta
Pravidelná účast na výuce, referát k zadanému tématu, závěrečný semestrální test, ústní zkouška, studium 10 titulů z povinné a doporučené literatury, rozprava nad prostudovanou literaturou. Používání umělé inteligence (IA ) v kurzu je povolené, a to až do úrovně 3 stanovené fakultními pravidly používání IA.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Vorel, Petr. Velké dějiny zemí Koruny české VII. Litomyšl. 2005.
|