|
Vyučující
|
-
Marek Pavel, doc. Mgr. Ph.D.
-
Kubeš Jiří, doc. Mgr. Ph.D.
-
Homolová Dita, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Témata: 1. Proč se vracet do minulosti? Je historie potřeba? Jaká historie je potřeba? Semestrální projekt: Zmizelá paměť Pardubic: komunistické hnutí ve městě v 20. - 50. letech 20. století. Postup historikovy práce: výběr tématu, otázka zdrojů a různé způsoby zveřejnění výsledků výzkumu. Zadání úkolů: a) Instagram Stories ze čtyř exkurzí (skupinová práce: budou zveřejněny na ústavním webu a sítích), b) wikipedické heslo vztahující se k zadanému projektu (individuální práce: min. 1000 znaků, seznam aspoň pěti zdrojů informací), c) závěrečné video pro prezentaci na sítích (společná práce) (30. 9.) Homolová + Kubeš 2. Exkurze I: Univerzitní knihovna: začátek pro 1. skupinu v 12:30, pro druhou ve 14:30, krátká úvodní informace o knihovně (10 minut), principy hledání literatury v praxi (knihy, časopisy, weby), půl hodina na vlastní heuristiku literatury k projektu a na závěr představení vhodné literatury k semestrálnímu projektu. (7. 10.) Kubeš 3. Literatura - vytváření bibliografie a principy citace (trénink podle norem ISO 690 či ČČH) (14. 10.) Kubeš 4. Exkurze II: Institut paměti národa (Machoňova pasáž u Třídy Míru) - první workshop: práce s orálněhistorickými zdroji a zisk podkladů pro tvorbu prvního IG story (21. 10.) Homolová 5. Představení prvního story; prameny a jejich uložení, nácvik citace pramenů (4. 11.) Kubeš 6. Exkurze III: Památník Zámeček - druhý workshop a sběr podkladů pro druhé story (11. 11.) Homolová/Kubeš - 1. skupina 11. 11. od 12:00 Památník Zámeček (Homolová), 2. skupina 11. 11. od 14:00 výuka tématu č. 7 v A3 (Kubeš) 7. Představení druhého story; typologie pramenů I: písemné, hmotné a obrazové (18. 11.) Kubeš/Homolová - 1. skupina 18. 11. od 12 hod výuka A3 (Kubeš), 2. skupina 18. 11. od 14:00 exkurze III. Památník Zámeček (Homolová) 8. Exkurze IV: Státní okresní archiv Pardubice - exkurze s ukázkou fotografií a dalších pramenů týkajících se vybraného funkcionáře komunistického hnutí, sběr podkladů pro tvorbu třetího story (25. 11.) Kubeš 9. Představení třetího story; typologie pramenů II: rozhovory a filmy (2. 12.) Homolová 10. Promítání dokumentárního filmu Vězení dějin. Propustit dějiny na svobodu. Film o věznici v Uherském Hradišti v období komunistického panství a navazující diskuse (9. 12.) Homolová 11. Práce s wikipedií - jak vytvořit wikipedické heslo? (16. 12.) Kubeš 12. Práce na závěrečném wikipedickém heslu (6. leden 2026) Homolová/Kubeš
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody samostatných akcí, Nácvik dovedností, Aktivizující (simulace, hry, dramatizace)
- Sběr materiálu
- 24 hodin za semestr
- Příprava prezentace (referátu)
- 10 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 24 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 26 hodin za semestr
- Exkurze
- 12 hodin za semestr
- Kontaktní výuka
- 16 hodin za semestr
- Projekt týmový
- 40 hodin za semestr
- Samostatná kritická četba
- 28 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět má teoretickou a s tím úzce provázanou praktickou část. Jednak slouží studentům k získání základní orientace v oboru, protože si musejí osvojit etapy historikovy práce a naučí se, jak a kde hledat zdroje informací a jak se na tyto zdroje v odborném textu odkazuje. Student je přitom veden ke kritickému přístupu při práci se zdroji. Zároveň ale kurz obsahuje semestrální projekt, během jehož řešení si studenti v praxi vyzkouší teoretické poznatky a z jejich výzkumu v paměťových institucích vzejde několik konkrétních výstupů, které pak budou moci sloužit veřejnosti.
|
|
Předpoklady
|
Schopnost kritické práce s odborným textem.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Posouzení zadané práce, Rozbor produktů pracovní činnosti studenta, Prezentace
aktivní zapojení do práce v kurzu, účast na čtyřech exkurzích, podíl na tvorbě výstupů (instagram stories, wikipedické heslo) Používání umělé inteligence (IA ) v kurzu je povolené, a to až do úrovně 3 stanovené fakultními pravidly používání IA.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Jak psát wikipedii. .
-
BARTLOVÁ, M. (ed.). Pop History. O historické věrohodnosti románů, filmů, komiksů a počítačových her. Praha: NLN, 2003.
-
Bůžek, V. a kol.:. Úvod do studia historie.. České Budějovice, 1994.
-
ECO, U. Jak napsat diplomovou práci,. Olomouc, 1997.
-
Evans, Richard J. Na obranu historie. Praha, 2019.
-
Ferro, M. Jak se vyprávějí dějiny dětem po celém světě. Praha, 2019.
-
Ferro, Marc. Tabu dějin. Červený Kostelec: Pavel Mervart, 2010. ISBN 978-80-87378-53-3.
-
Hroch, M. a kol. Úvod do studia dějepisu - IV. Metody historikovy práce. Praha, 1983.
-
Šanderová, J. Jak číst a psát odborný text ve společenských vědách.. Jak číst a psát odborný text ve společenských vědách., 2005.
-
Šustrová, R. - Hédlová, L. (eds.). Česká paměť. Národ, dějiny a místa paměti. Praha, 2014.
|