|
Vyučující
|
-
Lenderová Milena, prof. PhDr. CSc.
-
Hanulík Vladan, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1) Antropologické pojetí kultury v historiografii Clifford Geertz/Robert Darnton 2) Sociologické teorie v historiografii I. - historická sociologie Max Weber/ Norbert Elias 3) Sociologické teorie v historiografii I. - mikrosociologie Pierre Bourdieu/ Erving Goffman 4) Využití sociologie v historiografii + ikonologie Veronika Čapská/Erwin Panofsky 5) Marxistická analýza společnosti a kvantitativní historiografie Karel Marx/Fernand Braudel 6) Kolektivní reprezentace Jacques Le Goff 7) Historická antropologie + mikrohistorie Christopher Browning 8) Postmoderna a post-strukturalismus + Zrození biomoci Stanley Grenz/Michel Foucault 9) Paměťová studia Maurice Halbwachs/Harald Welzer et al 9) Gender history Thomas Laqueur 10) Dějiny těla Michel Foucault 11) Nové politické dějiny + Oral history Michal Pullmann/Miroslav Vaněk 12) Prostorový obrat Richard Sennett
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Metody samostatných akcí, Pracovní činnosti
- Kontaktní výuka
- 26 hodin za semestr
- Účast na výuce
- 5 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 40 hodin za semestr
- Samostatná kritická četba
- 110 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je představení vývoje kulturních dějin z pohledu utváření jejich metodologie a využívání analytických konceptů ze sociálních a humanitních věd. Kulturní historie bude představena jako interpretativní analytický přístup založený na interdisciplinaritě s důrazem na zachycení vývoje historiografie v posledních 70 letech.
Student bude obeznámen se základy vývoje kulturních dějin. Bude schopen porozumět a interpretovat základní texty zachycující nejdůležitější zlomové momenty proměn kultutních dějin ve 20. století.
|
|
Předpoklady
|
Základní obeznámenost s vývojem historiografie a filosofie 20. století.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
nespecifikováno
Příprava na hodiny na základě samostudia, aktivní zapojení do diskuze, studium povinné literatury a úspěšné absolvování zápočtového testu. Používání umělé inteligence (IA ) v kurzu je povolené, a to až do úrovně 3 stanovené fakultními pravidly používání IA.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Erving Goffman. Všichni hrajeme divadlo: sebeprezentace v každodenním životě,. Praha, 1999.
-
Georg Iggers. Dějepisectví ve 20. století: od vědecké objektivity k postmoderní výzvě. Praha, 2002.
-
Harald Welzer ? Sabina Mollerová ? Kroline Tschuggnallová. ?Můj děda nebyl nácek.? Nacismus a holocaust v rodinné paměti,. Praha, 2010.
-
Christopher Browning. Obyčejní muži. 101. záložní policejní prapor a konečné řešení v Polsku,. Praha, 2002.
-
Lucie Storchová (a kol.). Koncepty a dějiny. Proměny pojmů v současné historické vědě.. Praha, 2014.
-
Max Weber. Etika protestanství a duch kapitalismu. In: Miloš Havelka, Max Weber. Metodologie, sociologie a politika,. Praha, 2009.
-
Michal Pullmann. Konec experimentu. Přestavba a pád komunismu v Československu,. Praha, 2011.
-
Michel Foucault. Dějiny sexuality I. Vůle k vědění.. Praha, 1999.
-
Michel Foucault. Dohlížet a trestat. Kniha o zrodu vězení. Praha, 2000.
-
Norbert Elias. O procesu civilizace. Díl I.,. Praha, 2007.
-
Peter Burke. Co je kulturní historie?. Praha, 2011.
-
Peter Burke. Francouzská revoluce v dějepisectví: škola Annales (1929-1989).. Praha, 2004.
-
Pierre Bourdieu. Teorie jednání,. Praha, 1998.
-
Richard van Düllmenn. Historická antropologie: vývoj, problémy, úkoly.. Praha, 2002.
-
Robert Darnton. Velký masakr koček a další epizody z francouzské kulturní historie,. Praha, 2013.
-
Roger Chartier. Historie na útesu.. Červený Kostelec, 2010.
-
Thomas Laqueur. Rozkoš mezi pohlavími,. Praha, 2018.
|