|
Vyučující
|
-
Panoch Pavel, doc. Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Základní okruhy výuky: - Interpretace a nadinterpretace: úvod do problematiky a metodologie. - Lidská gesta, jejich typy, historická zobrazení a význam. - Pamflety a letáky v raněnovověké Evropě a jejich poselství. - Emblematika, její historický vývoj, formy a významy - případové studie. - Právní ikonografie a její symbolika v dějinách raněnovověké Evropy. - Příklady interpretace děl s náměty z antické mytologie. - Fauna a flóra v křesťanské ikonografii - případové studie. - Světecká ikonografie - případové studie ze středoevropského kulturního okruhu. - Atributy světců se zaměřením na střední Evropu a České země. - Profánní ikonografie - případové studie I. - Profánní ikonografie - případové studie II. - Ikonografie ve službách panovnické a státní reprezentace - případové studie. - České dějiny 20. století v zrcadle karikatury (exkurs).
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Nácvik dovedností
- Domácí příprava na výuku
- 50 hodin za semestr
- Příprava prezentace (referátu)
- 15 hodin za semestr
- Samostatná kritická četba
- 40 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 37 hodin za semestr
- Kontaktní výuka
- 24 hodin za semestr
- Účast na výuce
- 24 hodin za semestr
- Vypracování seminární práce
- 20 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je poskytnout studentům rozšiřující poznatky o ikonografie a výkladu symboliky vybraných uměleckých děl. Možnosti ikonologického výkladu jsou v přednáškách demonstrovány na vybraných malířských, sochařských a architektonických památkách domácího a evropského umění od antiky až do období 20. století. V rámci seminární části si studenti osvojí různé formy interpretačních metod a týmovou práci na zadaných úlohách.
|
|
Předpoklady
|
Získané způsobilosti: Posluchači se budou umět orientovat v základní problematice interpretace uměleckých památek. Předmět bude probíhat částečně přednáškovou a z části seminární formou, od studentů se očekává příprava na diskuse v seminářích, především studiem doporučené literatury
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonu studenta, Rozbor produktů pracovní činnosti studenta, Rozbor díla tvůrčího charakteru, Prezentace
Účast min. v 80 % výuky. Zápočet studenti získají na základě ústního pohovoru, zaměřeného na prověření znalostí z probrané látky a z četby. Studenti před začátkem ústního pohovoru předloží vyučujícímu seznam četby, který bude obsahovat nejméně 8 vybraných titulů, mohou zde být i syntetické kapitoly z přehledových kompendií ze základní a doporučené literatury. Studenti jsou povinni se aktivně účastnit seminářů a předložit vypracování zadných dílčích úkolů (povoleny jsou maximálně 2 absence za semestr). V průběhu semestru studenti splní minimálně 1 individuální (odevzdanou písemnou verzi referátu) a 1 týmový úkol (příprava prezentace na zadané téma).
|
|
Doporučená literatura
|
-
Bažant, J. Perseus & Medusa: zobrazení mýtu od počátku do dneška. Praha. 2017.
-
Gombrich, E. O renesanci 1. Praha. 2021.
-
Gombrich, E. O renesanci 2. Praha. 2022.
-
Hall, J. Slovník námětů a symbolů ve výtvarném umění. Praha. 2008.
-
Nokkala Miltová, R. Ve společenství bohů a hrdinů: mýty antického světa v české a moravské nástěnné malbě šlechtických venkovských sídel v letech 1650-1690. Praha. 2016.
-
Panofsky, E. Význam ve výtvarném umění. Praha. 1978.
-
Ripa, C. Ikonologie. Praha. 2019.
-
Roberts, H. E. (ed.). Encyclopedia of Comparative Iconography: Themes depicted in Works of Art. Díly I-II. Chicago. 1998.
-
Royt, J. Slovník křesťanské ikonografie. Praha. 2006.
-
Straten, R. An introduction to iconography. London. 1994.
|