Bakalářská práce se zabývá nejnovější formou knihy a to audioknihou. Práce je rozdělena do šesti úseků. V každém je audioknize věnován jiný úhel pohledu. Cílem je přiblížit skutečnosti o vzniku a vývoji audioknihy, procesu natáčení, možnosti rozdělení a její distribuci. Z pohledu audiočtenáře jsou zmíněny žánrové trendy a zaměření na cílového posluchače. Součástí práce je v poslední kapitole anketa. Účelem práce je prozkoumání tohoto fenoménu v širším spektru, vystihnout klady i zápory audioknih a porovnat je s ostatními formami knih.
Anotace v angličtině
In this thesis it is looked into the newest type of book, the audiobook. The Thesis is divided into six parts. In each part the audiobook is analyzed from different point of view. The reader is informed about origin and development of audiobook. From the view of audioreader genre trends and aims on the listening audience are also mentioned. In the last chapter the survey is also included. My thesis is focused on exploring this phenomenon from wider range, on weighting pros and cons and on comparing audiobooks to other forms of books.
Bakalářská práce se zabývá nejnovější formou knihy a to audioknihou. Práce je rozdělena do šesti úseků. V každém je audioknize věnován jiný úhel pohledu. Cílem je přiblížit skutečnosti o vzniku a vývoji audioknihy, procesu natáčení, možnosti rozdělení a její distribuci. Z pohledu audiočtenáře jsou zmíněny žánrové trendy a zaměření na cílového posluchače. Součástí práce je v poslední kapitole anketa. Účelem práce je prozkoumání tohoto fenoménu v širším spektru, vystihnout klady i zápory audioknih a porovnat je s ostatními formami knih.
Anotace v angličtině
In this thesis it is looked into the newest type of book, the audiobook. The Thesis is divided into six parts. In each part the audiobook is analyzed from different point of view. The reader is informed about origin and development of audiobook. From the view of audioreader genre trends and aims on the listening audience are also mentioned. In the last chapter the survey is also included. My thesis is focused on exploring this phenomenon from wider range, on weighting pros and cons and on comparing audiobooks to other forms of books.
Cílem práce je obeznámení čtenáře se vznikem a nedlouhou historií audioknihy. Dále nahlédnutí do zákulisí její výroby a základního rozdělení podle uložení dat, či její délky a předlohy. Přiblížení jejího účelu, výhod, podoby, dostupnosti a potřebnosti v dnešním moderním světě. Bude v ní zmíněn aktuální podíl prodeje i výroby na knižním trhu. Audiokniha bude rozebrána i po obsahové stránce. Dále pak bude práce zaměřena na zanalyzování žánrů a trendů v této oblasti. Bude se zabývat vztahem čtenáře a knihy a to v klasické listové formě, elektronické podobě i audio nahrávce. Celá práce bude zakončena anketou a zajímavostmi ze světa audioknih.
Zásady pro vypracování
Cílem práce je obeznámení čtenáře se vznikem a nedlouhou historií audioknihy. Dále nahlédnutí do zákulisí její výroby a základního rozdělení podle uložení dat, či její délky a předlohy. Přiblížení jejího účelu, výhod, podoby, dostupnosti a potřebnosti v dnešním moderním světě. Bude v ní zmíněn aktuální podíl prodeje i výroby na knižním trhu. Audiokniha bude rozebrána i po obsahové stránce. Dále pak bude práce zaměřena na zanalyzování žánrů a trendů v této oblasti. Bude se zabývat vztahem čtenáře a knihy a to v klasické listové formě, elektronické podobě i audio nahrávce. Celá práce bude zakončena anketou a zajímavostmi ze světa audioknih.
Seznam doporučené literatury
MANGUEL, Alberto. Dějiny čtení. 1. vyd. Brno: Host, 2007. 480 s. ISBN 978-80-7294-231-2.
TRÁVNÍČEK, Jiří. Čteme?: obyvatelé České republiky a jejich vztahy ke knize (2007). 1. vyd. Brno: Host, 2008. ISBN 978-80-7294-270-1.
TRÁVNÍČEK, Jiří. Čtenáři a internauti: Obyvatelé České republiky a jejich vztah ke čtení (2010). 1. vyd. Brno: Host, 2011. 191 s. ISBN 978-80-7294-515-3.
ECO, Umberto. Lector in fabula: role čtenáře, aneb, iterpretační kooperace v narativních textech. Praha, 2010. ISBN 978-80-200-1828-1.
CARRIERE, Jean-Claude. ECO, Umberto: Knih se jen tak nezbavíme. 1. Vyd. Praha, 2010. IBN 978-257-0266-6.
JURIGA, Tomáš. Jak se čte ušima. Literární noviny. 2009, roč. 20, č. 14, s. 11. ISSN 1210-0021.
PAVLOVSKÝ, Petr. Audiokniha : médium mezi literaturou a rozhlasem. Tvar : literární týdeník. 2009, roč. 20, č. 8, s. 10. ISSN 0862-657X.
DOČKALOVÁ, Marie. Zvukové knihy a audioknihy v České republice. Knihovnický zpravodaj Vysočina [online]. 2010, roč. 10, č. 2 [cit. 2011-06-16]. URL:http://kzv.kkvysociny.cz/Default.aspx?id=1279.
HLADÍK, Petr; ONDRA, Svatoslav. Hybridní kniha ? kombinovaný přístup k informacím. Knihovnický zpravodaj Vysočina. 2009, roč. 9, č. 1 [cit. 2011-06-16]. URL:http://kzv.kkvysociny.cz/archiv.aspx?id=1123&idr=9&idci=23.
ŠTRÁFELDOVÁ, Milena. Audioknihy se v Česku neprosazují lehce. Český rozhlas. 5.12.2008 [cit. 2011-06-16]. URL:http://www.radio.cz/cz/rubrika/udalosti/audioknihy-v-cesku-se-neprosazuji-lehce.
JÍCHOVÁ, Veronika. Audioknihy v pověřených knihovnách Jihomoravského kraje a jejich využití čtenáři [online]. Masarykova univerzita, Filozofická fakulta, Ústav české literatury a knihovnictví, Kabinet Informačních studií a knihovnictví, Brno. 2010. 82 s. Vedoucí bakalářské práce Mgr. et Mgr. Monika Kratochvílová. Dostupné z http://is.muni.cz/th/96620/ff_b/DP_Jichova_Veronika.pdf.
ŠKYTOVÁ, Alžběta. Audioknihy a jejich vliv na dětské čtenářství [online]. Brno: Masarykova univerzita. Filozofická fakulta. Ústav české literatury a knihovnictví. Kabinet Informačních studií a knihovnictví, 2009. 77 s. Vedoucí bakalářské práce PhDr. Petr Škyřík. Dostupné z http://is.muni.cz/th/217795/ff_b/bakalarka_audioknihy.pdf.
PALEČKOVÁ, Jana. TOMÁŠEK, Vladislav. BASL, Josef. Hlavní zjištění výzkumu PISA 2009: Umíme ještě číst?. Praha, 2010. ISBN: 978-80-211-0608-6. s. 9-21
Seznam doporučené literatury
MANGUEL, Alberto. Dějiny čtení. 1. vyd. Brno: Host, 2007. 480 s. ISBN 978-80-7294-231-2.
TRÁVNÍČEK, Jiří. Čteme?: obyvatelé České republiky a jejich vztahy ke knize (2007). 1. vyd. Brno: Host, 2008. ISBN 978-80-7294-270-1.
TRÁVNÍČEK, Jiří. Čtenáři a internauti: Obyvatelé České republiky a jejich vztah ke čtení (2010). 1. vyd. Brno: Host, 2011. 191 s. ISBN 978-80-7294-515-3.
ECO, Umberto. Lector in fabula: role čtenáře, aneb, iterpretační kooperace v narativních textech. Praha, 2010. ISBN 978-80-200-1828-1.
CARRIERE, Jean-Claude. ECO, Umberto: Knih se jen tak nezbavíme. 1. Vyd. Praha, 2010. IBN 978-257-0266-6.
JURIGA, Tomáš. Jak se čte ušima. Literární noviny. 2009, roč. 20, č. 14, s. 11. ISSN 1210-0021.
PAVLOVSKÝ, Petr. Audiokniha : médium mezi literaturou a rozhlasem. Tvar : literární týdeník. 2009, roč. 20, č. 8, s. 10. ISSN 0862-657X.
DOČKALOVÁ, Marie. Zvukové knihy a audioknihy v České republice. Knihovnický zpravodaj Vysočina [online]. 2010, roč. 10, č. 2 [cit. 2011-06-16]. URL:http://kzv.kkvysociny.cz/Default.aspx?id=1279.
HLADÍK, Petr; ONDRA, Svatoslav. Hybridní kniha ? kombinovaný přístup k informacím. Knihovnický zpravodaj Vysočina. 2009, roč. 9, č. 1 [cit. 2011-06-16]. URL:http://kzv.kkvysociny.cz/archiv.aspx?id=1123&idr=9&idci=23.
ŠTRÁFELDOVÁ, Milena. Audioknihy se v Česku neprosazují lehce. Český rozhlas. 5.12.2008 [cit. 2011-06-16]. URL:http://www.radio.cz/cz/rubrika/udalosti/audioknihy-v-cesku-se-neprosazuji-lehce.
JÍCHOVÁ, Veronika. Audioknihy v pověřených knihovnách Jihomoravského kraje a jejich využití čtenáři [online]. Masarykova univerzita, Filozofická fakulta, Ústav české literatury a knihovnictví, Kabinet Informačních studií a knihovnictví, Brno. 2010. 82 s. Vedoucí bakalářské práce Mgr. et Mgr. Monika Kratochvílová. Dostupné z http://is.muni.cz/th/96620/ff_b/DP_Jichova_Veronika.pdf.
ŠKYTOVÁ, Alžběta. Audioknihy a jejich vliv na dětské čtenářství [online]. Brno: Masarykova univerzita. Filozofická fakulta. Ústav české literatury a knihovnictví. Kabinet Informačních studií a knihovnictví, 2009. 77 s. Vedoucí bakalářské práce PhDr. Petr Škyřík. Dostupné z http://is.muni.cz/th/217795/ff_b/bakalarka_audioknihy.pdf.
PALEČKOVÁ, Jana. TOMÁŠEK, Vladislav. BASL, Josef. Hlavní zjištění výzkumu PISA 2009: Umíme ještě číst?. Praha, 2010. ISBN: 978-80-211-0608-6. s. 9-21