Práce se zaměřuje na to, co si lidé o komunistickém režimu myslí a proč si to myslí. Zkoumá, jak dochází k mezigeneračnímu předávání těchto informací. Snaží se o to, přiblížit čtenáře, jak dochází ke sdílení názorů (založené na zkušenostech starší generace, předávané mladé generaci) skrz fenomén komunismu.
Anotace v angličtině
The work focuses on what people of the communist regime thinks and why they thinks that. Examines how the intergenerational transmission of such information. Trying to approach the reader, as occurs for the sharing of views (based on the experience of the older generation, transmitted to the young generation) through the phenomenon of communism.
Práce se zaměřuje na to, co si lidé o komunistickém režimu myslí a proč si to myslí. Zkoumá, jak dochází k mezigeneračnímu předávání těchto informací. Snaží se o to, přiblížit čtenáře, jak dochází ke sdílení názorů (založené na zkušenostech starší generace, předávané mladé generaci) skrz fenomén komunismu.
Anotace v angličtině
The work focuses on what people of the communist regime thinks and why they thinks that. Examines how the intergenerational transmission of such information. Trying to approach the reader, as occurs for the sharing of views (based on the experience of the older generation, transmitted to the young generation) through the phenomenon of communism.
Práce se bude zaměřovat na to, co si lidé o socialismu myslí a proč si to myslí. Také bude zkoumat, jak dochází k mezigeneračnímu předávání těchto informací. Snaží se o to, přiblížit čtenáře k takzvanému dědění názorů (založené na zkušenostech starší generace, předávané mladé generaci) skrz fenoménem komunismu. V práci využiji teorii kolektivní paměti od Halbwachse - paměť je sociálně rekonstruována a při vzpomínaní se stále rekonstruuje. Další teorií, která bude součástí mé práce je teorie kognitivní disonance od Festingera. Pod pojmem poznání jsou zahrnuty veškeré postoje, názory, přesvědčení, vědomosti a víra daného jedince. Kognitivní disonance je označení pro výchozí stav, který vede aktivity orientované na snížení tohoto nesouladu. Metodologicky bude práce koncipována jako případová studie, která za zaobírá studiem rozdílných pohledů mezi generacemi v rámci rodin. Informátoři budou získáváni metodou sněhové koule. Uplatněna bude metoda narace a polostrukturovaných rozhovorů. Data budou nahrávána audiozáznamem a následně transkribovány.
Zásady pro vypracování
Práce se bude zaměřovat na to, co si lidé o socialismu myslí a proč si to myslí. Také bude zkoumat, jak dochází k mezigeneračnímu předávání těchto informací. Snaží se o to, přiblížit čtenáře k takzvanému dědění názorů (založené na zkušenostech starší generace, předávané mladé generaci) skrz fenoménem komunismu. V práci využiji teorii kolektivní paměti od Halbwachse - paměť je sociálně rekonstruována a při vzpomínaní se stále rekonstruuje. Další teorií, která bude součástí mé práce je teorie kognitivní disonance od Festingera. Pod pojmem poznání jsou zahrnuty veškeré postoje, názory, přesvědčení, vědomosti a víra daného jedince. Kognitivní disonance je označení pro výchozí stav, který vede aktivity orientované na snížení tohoto nesouladu. Metodologicky bude práce koncipována jako případová studie, která za zaobírá studiem rozdílných pohledů mezi generacemi v rámci rodin. Informátoři budou získáváni metodou sněhové koule. Uplatněna bude metoda narace a polostrukturovaných rozhovorů. Data budou nahrávána audiozáznamem a následně transkribovány.
Seznam doporučené literatury
Assman, J. 2001. Kultura a paměť. Praha: Prostor.
Bochénski, J. M. 1994. Marxismus - leninismus. Olomouc: Velehrad.
Buden, B. 2013. Konec postkomunismu. Praha: Rybka Publishers.
Festinger, L. 1957. Theory of Cognitive Dissonance. London: Eurospan.
Halbwachs, M. 2010. Kolektivní paměť. Praha: Slon.
Heywood, A. 2008. Politické ideologie. Praha: Aleš Čeněk.
Holý, L. 2010. Malý český člověk a skvělý český národ. Praha: Slon.
Jurčak, A. 2018. Bylo to na věčné časy, dokud to neskončilo. Praha: Karolinum.
Kabát, J. 2011. Psychologie komunismu. Praha: Práh.
Nečasová, D. 2018. Nový socialistický člověk. Brno: Host.
Soukup, M. 2014. Terénní výzkum v sociální a kulturní antropologii. Praha: Karolinum.
Seznam doporučené literatury
Assman, J. 2001. Kultura a paměť. Praha: Prostor.
Bochénski, J. M. 1994. Marxismus - leninismus. Olomouc: Velehrad.
Buden, B. 2013. Konec postkomunismu. Praha: Rybka Publishers.
Festinger, L. 1957. Theory of Cognitive Dissonance. London: Eurospan.
Halbwachs, M. 2010. Kolektivní paměť. Praha: Slon.
Heywood, A. 2008. Politické ideologie. Praha: Aleš Čeněk.
Holý, L. 2010. Malý český člověk a skvělý český národ. Praha: Slon.
Jurčak, A. 2018. Bylo to na věčné časy, dokud to neskončilo. Praha: Karolinum.
Kabát, J. 2011. Psychologie komunismu. Praha: Práh.
Nečasová, D. 2018. Nový socialistický člověk. Brno: Host.
Soukup, M. 2014. Terénní výzkum v sociální a kulturní antropologii. Praha: Karolinum.
Přílohy volně vložené
-
Přílohy vázané v práci
ilustrace, tabulky
Převzato z knihovny
Ne
Plný text práce
Přílohy
Posudek(y) oponenta
Hodnocení vedoucího
Záznam průběhu obhajoby
Student představil základní teze své bakalářské práce. Seznámil komisi s výzkumnými otázkami, metodami sběru dat a závěrečnými výsledky. Student adekvátně reagoval na otázky a podněty zkušební komise.