Tato bakalářská práce pojednává o problematice výuky zdravotnických záchranářů simulací. První část této bakalářské práce se zabývá výukou a emocionálními aspekty působícími během výuky, obsahuje také definici zdravotnického záchranáře a jeho kompetence v rámci přednemocniční péče. Na závěr je popsaná výuková metoda simulace. Druhá část bakalářské práce obsahuje výstupy z rozhovorů, které jsou zaměřené na to, jak studenti vnímají výuku pomocí simulací s vysokou mírou věrnosti.
Anotace v angličtině
This Bachelor thesis is discussing issue of teaching paramedics by high-fidelity simulations. The first part of this Bachelor thesis is dealing about teaching and emotional aspects involved in teaching, including also the definition of paramedic and his power in pre-hospital care. In the end is describing teaching by simulations. The second part of Bachelor thesis including outputs from interviews, which is interested about how students perceive teaching by high-fidelity simulations.
Klíčová slova
Simulace s vysokou mírou věrnosti, zdravotnický záchranář, přednemocniční neodkladná péče, vzdělání, stres
Klíčová slova v angličtině
High-fidelity simulations, paramedic, emergenency medical care, education, stress
Rozsah průvodní práce
53 s. (83 215 znaků)
Jazyk
CZ
Anotace
Tato bakalářská práce pojednává o problematice výuky zdravotnických záchranářů simulací. První část této bakalářské práce se zabývá výukou a emocionálními aspekty působícími během výuky, obsahuje také definici zdravotnického záchranáře a jeho kompetence v rámci přednemocniční péče. Na závěr je popsaná výuková metoda simulace. Druhá část bakalářské práce obsahuje výstupy z rozhovorů, které jsou zaměřené na to, jak studenti vnímají výuku pomocí simulací s vysokou mírou věrnosti.
Anotace v angličtině
This Bachelor thesis is discussing issue of teaching paramedics by high-fidelity simulations. The first part of this Bachelor thesis is dealing about teaching and emotional aspects involved in teaching, including also the definition of paramedic and his power in pre-hospital care. In the end is describing teaching by simulations. The second part of Bachelor thesis including outputs from interviews, which is interested about how students perceive teaching by high-fidelity simulations.
Klíčová slova
Simulace s vysokou mírou věrnosti, zdravotnický záchranář, přednemocniční neodkladná péče, vzdělání, stres
Klíčová slova v angličtině
High-fidelity simulations, paramedic, emergenency medical care, education, stress
Zásady pro vypracování
1. Studium literatury, sběr informací a popis současného stavu řešené problematiky
2. Stanovení cílů a metodiky práce
3. Příprava a realizace výzkumného šetření dle stanové metodiky
4. Analýza a interpretace získaných dat
5. Zhodnocení výsledků práce
Zásady pro vypracování
1. Studium literatury, sběr informací a popis současného stavu řešené problematiky
2. Stanovení cílů a metodiky práce
3. Příprava a realizace výzkumného šetření dle stanové metodiky
4. Analýza a interpretace získaných dat
5. Zhodnocení výsledků práce
Seznam doporučené literatury
GURKOVÁ, Elena a Renáta ZELENÍKOVÁ (2017). Klinické prostředí v přípravě sester: organizace, strategie, hodnocení. Praha: Grada. ISBN 97880-271-0583-0.
HÁJKOVÁ, Eva (2011). Rétorika pro pedagogy. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-1990-0.
JUŘENÍKOVÁ, Petra (2010). Zásady edukace v ošetřovatelské praxi. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-2171-2.
KELNAROVÁ, Jarmila a Eva MATĚJKOVÁ (2010). Psychologie: pro studenty zdravotnických oborů. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-3600-6.
TALIÁNOVÁ, Magda a Magdalena ŘEŘUCHOVÁ (2011). Vybrané kapitoly z didaktiky ošetřovatelství. Pardubice: Univerzita Pardubice. ISBN 978-80-7395-389-8.
Seznam doporučené literatury
GURKOVÁ, Elena a Renáta ZELENÍKOVÁ (2017). Klinické prostředí v přípravě sester: organizace, strategie, hodnocení. Praha: Grada. ISBN 97880-271-0583-0.
HÁJKOVÁ, Eva (2011). Rétorika pro pedagogy. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-1990-0.
JUŘENÍKOVÁ, Petra (2010). Zásady edukace v ošetřovatelské praxi. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-2171-2.
KELNAROVÁ, Jarmila a Eva MATĚJKOVÁ (2010). Psychologie: pro studenty zdravotnických oborů. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-3600-6.
TALIÁNOVÁ, Magda a Magdalena ŘEŘUCHOVÁ (2011). Vybrané kapitoly z didaktiky ošetřovatelství. Pardubice: Univerzita Pardubice. ISBN 978-80-7395-389-8.
Přílohy volně vložené
-
Přílohy vázané v práci
-
Převzato z knihovny
Ne
Plný text práce
Přílohy
Posudek(y) oponenta
Hodnocení vedoucího
Záznam průběhu obhajoby
Hodnocení vedoucího: velmi dobře mínus}
Hodnocení oponenta: dobře}
Doplňující otázky k obhajobě:}
1. Uveďte prosím, jak jste vybíral respondenty, kde se uskutečnily rozhovory a jak dlouho trvaly.}
2. Vysvětlete, jak jste přiděloval kódy.}
Obhajoba bakalářské práce s prezentací dobrá.