Tématem diplomové práce je problematika krajského akčního plánování v Královéhradeckém kraji. Cílem práce je na základě teoretických podkladů a poznatků z praxe analyzovat vybrané strategické dokumenty, přiblížit vybrané vzdělávací projekty a posoudit jejich vliv k rozvoji vzdělávání v kraji. Nejprve je věnována pozornost objasnění základních pojmů spojených se zkoumanou problematikou, charakteristice Královéhradeckého kraje včetně jeho vlivu na vzdělávání a představení vybraných strategických dokumentů. Empirická část obsahuje popis zvolených projektů, na jejichž základě je provedeno průzkumné šetření v podobě dotazníkového šetření, a osobního rozhovoru se zainteresovanými osobami. Práce je zakončena shrnutím průzkumného šetření a návrhem doporučení.
Anotace v angličtině
The content of the diploma thesis is the issue of regional action planning in the Hradec Králové region. The aim of the work is on the basis of theoretical knowledge and practical data to analyse and introduce selected strategic documents and educational projects and assess their impact on the development of education in the Hradec Králové Region. First, attention is paid to the clarification of basic concepts related to the researched issues, presentation of selected strategic documents and characteristics of the Hradec Králové Region including its impact on education. The empirical part contains a description of the selected projects. On the basis of these projects, a questionnaire survey and interview with interested parties are conducted. The work is ended with a summary of the obtained results and draft recommendation.
Tématem diplomové práce je problematika krajského akčního plánování v Královéhradeckém kraji. Cílem práce je na základě teoretických podkladů a poznatků z praxe analyzovat vybrané strategické dokumenty, přiblížit vybrané vzdělávací projekty a posoudit jejich vliv k rozvoji vzdělávání v kraji. Nejprve je věnována pozornost objasnění základních pojmů spojených se zkoumanou problematikou, charakteristice Královéhradeckého kraje včetně jeho vlivu na vzdělávání a představení vybraných strategických dokumentů. Empirická část obsahuje popis zvolených projektů, na jejichž základě je provedeno průzkumné šetření v podobě dotazníkového šetření, a osobního rozhovoru se zainteresovanými osobami. Práce je zakončena shrnutím průzkumného šetření a návrhem doporučení.
Anotace v angličtině
The content of the diploma thesis is the issue of regional action planning in the Hradec Králové region. The aim of the work is on the basis of theoretical knowledge and practical data to analyse and introduce selected strategic documents and educational projects and assess their impact on the development of education in the Hradec Králové Region. First, attention is paid to the clarification of basic concepts related to the researched issues, presentation of selected strategic documents and characteristics of the Hradec Králové Region including its impact on education. The empirical part contains a description of the selected projects. On the basis of these projects, a questionnaire survey and interview with interested parties are conducted. The work is ended with a summary of the obtained results and draft recommendation.
Cílem práce je zhodnocení implementace krajského akčního plánu k naplnění cílů rozvoje vzdělávání v Královéhradeckém kraji. Na základě analýzy strategických dokumentů bude zhodnocen vliv realizace vybraných projektů k rozvoji vzdělávání v kraji. Součástí práce bude vlastní kvantitativní a kvalitativní vyhodnocení projektů, na jejichž základě budou formulována doporučení.
{Osnova:}
- Vymezení základních pojmů spojených se zkoumanou problematikou.
- Úloha kraje ve vzdělávání a strategické dokumenty.
- Analýza implementace krajského akčního plánu.
- Závěry a návrhy doporučení.
Zásady pro vypracování
Cílem práce je zhodnocení implementace krajského akčního plánu k naplnění cílů rozvoje vzdělávání v Královéhradeckém kraji. Na základě analýzy strategických dokumentů bude zhodnocen vliv realizace vybraných projektů k rozvoji vzdělávání v kraji. Součástí práce bude vlastní kvantitativní a kvalitativní vyhodnocení projektů, na jejichž základě budou formulována doporučení.
{Osnova:}
- Vymezení základních pojmů spojených se zkoumanou problematikou.
- Úloha kraje ve vzdělávání a strategické dokumenty.
- Analýza implementace krajského akčního plánu.
- Závěry a návrhy doporučení.
Seznam doporučené literatury
CENTRUM INVESTIC, ROZVOJE A INOVACÍ KRÁLOVÉHRADECKÉHO KRAJE. Strategie rozvoje Královéhradeckého kraje na období 2021–2027. Hradec Králové: CIRI, 2019.
KRAJSKÝ ÚŘAD KRÁLOVÉHRADECKÉHO KRAJE. Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Královéhradeckého kraje (2020–2024). Hradec Králové: Krajský úřad Královéhradeckého kraje, odbor školství, 2020.
KRBOVÁ, Jana. Strategické plánování ve veřejné správě. Praha: Wolters Kluwer, 2017, 143 s. ISBN 978-80-7552-587-1.
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY ČESKÉ REPUBLIKY. Strategie vzdělávací politiky České republiky do roku 2030+. Praha: MŠMT, 2020.
STRNADOVÁ, Zuzana. Co by měl vědět příjemce dotace. Praha: GRADA Publishing, 2019, 192 s. ISBN 978-80-247-3076-9.
Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon)
Seznam doporučené literatury
CENTRUM INVESTIC, ROZVOJE A INOVACÍ KRÁLOVÉHRADECKÉHO KRAJE. Strategie rozvoje Královéhradeckého kraje na období 2021–2027. Hradec Králové: CIRI, 2019.
KRAJSKÝ ÚŘAD KRÁLOVÉHRADECKÉHO KRAJE. Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Královéhradeckého kraje (2020–2024). Hradec Králové: Krajský úřad Královéhradeckého kraje, odbor školství, 2020.
KRBOVÁ, Jana. Strategické plánování ve veřejné správě. Praha: Wolters Kluwer, 2017, 143 s. ISBN 978-80-7552-587-1.
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY ČESKÉ REPUBLIKY. Strategie vzdělávací politiky České republiky do roku 2030+. Praha: MŠMT, 2020.
STRNADOVÁ, Zuzana. Co by měl vědět příjemce dotace. Praha: GRADA Publishing, 2019, 192 s. ISBN 978-80-247-3076-9.
Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon)
Přílohy volně vložené
-
Přílohy vázané v práci
ilustrace, grafy, tabulky
Převzato z knihovny
Ne
Plný text práce
Přílohy
Posudek(y) oponenta
Hodnocení vedoucího
Záznam průběhu obhajoby
Studentka přednesla obhajobu práce s názvem Vliv krajského akčního plánování na plnění cílů dlouhodobého záměru rozvoje vzdělávání v Královehradeckém kraji. Cílem práce je zhodnotit implementaci krajského akčního plánu k naplnění cílů rozvoje vzdělávání v Královehradeckém kraji. Na základě analýzy strategických dokumentů bude zhodnocen vliv realizace vybraných projektů k rozvoji vzdělávání v kraji. Součástí práce bude vlastní kvantitativní a kvalitativní vyhodnocení projektů, na jejichž základě budou formulována doporučení.
O1: Ze získaných dotazníkových šetření (ať již zpracovaných v celostátním projektu PKAP, nebo z Vašeho vlastního dotazníkového šetření) vyplývá, že školská zařízení nevidí jako svoji prioritu podporu kariérového poradentství či inkluzi. Proč tomu tak je? Co byste KU KHK doporučila, jak tyto aktivity posílit či jak měl na tuto skutečnost reagovat v přípravě a podávání dalšího projektu?
Otázky oponenta:
O1: Je zřejmé, že strategie mají být formulovány tak, aby byly adresátům zcela pochopitelné. Diplomantka na str. 37 cituje Strategii 2030+ MŠMT, v níž je mimo jiné uvedeno, že by mělo dojít k „provzdušnění objemu učiva“. Jak tomuto strategickému záměru diplomantka rozumí, co konkrétně si pod ním představuje?
Doplňující otázky komise
O1: Přijde Vám strategie MŠMT srozumitelná?
Studentka na otázky reagovala správně a dokázala se v problematice orientovat.