Informace o kvalifikační práci Psychotropní, návykové látky na tanečních zábavách v České republice: aktéři,
důsledky užívání a účinnost protidrogové politiky ve vybrané obci
- Všechny požadované údaje o této VŠKP jsou vyplněny.
Hlavní téma
Psychotropní a návykové látky na tanečních zábavách v České republice: aktéři, důsledky užívání a účinnost protidrogové politiky ve vybrané obci.
Hlavní téma v angličtině
Psychotropic and addictive substances at dance parties in the Czech Republic: actors, consequences of the use and efficacy of drug policy in a selected municipality.
Název dle studenta
Psychotropní, návykové látky na tanečních zábavách v České republice: aktéři,
důsledky užívání a účinnost protidrogové politiky ve vybrané obci
Název dle studenta v angličtině
Psychotropic, addictive substances at dance parties in the Czech Republic: actors, consequences of the use and efficacy of drug policy in a selected municipality
S využitím modelu A-A-A bylo prokázáno, že protidrogová politika České republiky je velmi
komplexní i na úrovni malé obce (Česká Skalice). Rozborem incidence kriminality za období
2016-2022 bylo zjištěno, že se ve městě Česká Skalice vyskytuje drogová kriminalita v místech
koncentrace lidí, zejména v letním období. Místem, kde jsou drogami ohrožen děti a mládež
(15-26 let) jsou taneční zábavy. Na tuto skupinu osob může působit stát během povinné školní
docházky. Evaluací protidrogové politiky v České Skalici bylo zjištěno, že je protidrogová politika formální a nemá stanoveny měřitelné cíle. S využitím dotazníkového šetření (devět otázek) u žáků 7. tříd (56 žáků) Základní školy Česká Skalice vyplývá, že protidrogová prevence
na této základní škole není zcela efektivní. Žáci nevěří svým učitelů při řešení problému s drogami a je nutné více zapojovat rodiče do protidrogové prevence.
Anotace v angličtině
Using the A-A-A model, it was shown that the drug policy of the Czech Republic is very complex even at the level of a small municipality (Česká Skalice). By analysing the incidence of
crime for the period 2016-2022, it was found that drug crime occurs in Česká Skalice in places
of concentration of people, especially in the summer period. The place where children and
young people (15-26 years old) are at risk of drug abuse is dance parties. This group can be
influenced by the state during compulsory schooling. The evaluation of the drug policy in Česká
Skalice found that the drug policy is formal and has no measurable objectives. Using a questionnaire survey (nine questions) of students in the 7th grade (56 pupils) of the Česká Skalice
Primary School, it was found that drug prevention at this primary school is not entirely
effective. Students do not trust their teachers in dealing with drug problems and it is necessary
to involve parents more in drug prevention.
drugs, drug policy, dance parties, drug prevention
Rozsah průvodní práce
-
Jazyk
CZ
Anotace
S využitím modelu A-A-A bylo prokázáno, že protidrogová politika České republiky je velmi
komplexní i na úrovni malé obce (Česká Skalice). Rozborem incidence kriminality za období
2016-2022 bylo zjištěno, že se ve městě Česká Skalice vyskytuje drogová kriminalita v místech
koncentrace lidí, zejména v letním období. Místem, kde jsou drogami ohrožen děti a mládež
(15-26 let) jsou taneční zábavy. Na tuto skupinu osob může působit stát během povinné školní
docházky. Evaluací protidrogové politiky v České Skalici bylo zjištěno, že je protidrogová politika formální a nemá stanoveny měřitelné cíle. S využitím dotazníkového šetření (devět otázek) u žáků 7. tříd (56 žáků) Základní školy Česká Skalice vyplývá, že protidrogová prevence
na této základní škole není zcela efektivní. Žáci nevěří svým učitelů při řešení problému s drogami a je nutné více zapojovat rodiče do protidrogové prevence.
Anotace v angličtině
Using the A-A-A model, it was shown that the drug policy of the Czech Republic is very complex even at the level of a small municipality (Česká Skalice). By analysing the incidence of
crime for the period 2016-2022, it was found that drug crime occurs in Česká Skalice in places
of concentration of people, especially in the summer period. The place where children and
young people (15-26 years old) are at risk of drug abuse is dance parties. This group can be
influenced by the state during compulsory schooling. The evaluation of the drug policy in Česká
Skalice found that the drug policy is formal and has no measurable objectives. Using a questionnaire survey (nine questions) of students in the 7th grade (56 pupils) of the Česká Skalice
Primary School, it was found that drug prevention at this primary school is not entirely
effective. Students do not trust their teachers in dealing with drug problems and it is necessary
to involve parents more in drug prevention.
drugs, drug policy, dance parties, drug prevention
Zásady pro vypracování
Cílem diplomové práce je formou případové studie využívající model AAA – aréna, aktéři a agenda analyzovat problém distribuce a užívaní drog a návykových létech na tanečních zábavách osobami ve věku 15–26 let, zhodnotit dopad této činnosti na tuto populaci a posoudit efektivnost protidrogové prevence ve vybrané obci. Česká republika je známá vysokou konzumací alkoholu, tabáku a jiných psychotropních látek užívaných ve volnočasových aktivitách, např. na diskotékách a tanečních zábavách. Tyto drogy jsou problémem nejenom ve velkých městech, ale také v městysech a vesnicích. Uživateli drog jsou zejména mladí lidé ve věku 15–26 let, kteří si tento návyk často přenášejí do dalšího života.
Osnova:
- Psychotropní a návykové látky.
- Místa, aktéři a způsoby distribuce a spotřeby psychotropních a návykových látek v České republice.
- Protidrogová politika vybrané obce a evaluace její účinnosti.
Zásady pro vypracování
Cílem diplomové práce je formou případové studie využívající model AAA – aréna, aktéři a agenda analyzovat problém distribuce a užívaní drog a návykových létech na tanečních zábavách osobami ve věku 15–26 let, zhodnotit dopad této činnosti na tuto populaci a posoudit efektivnost protidrogové prevence ve vybrané obci. Česká republika je známá vysokou konzumací alkoholu, tabáku a jiných psychotropních látek užívaných ve volnočasových aktivitách, např. na diskotékách a tanečních zábavách. Tyto drogy jsou problémem nejenom ve velkých městech, ale také v městysech a vesnicích. Uživateli drog jsou zejména mladí lidé ve věku 15–26 let, kteří si tento návyk často přenášejí do dalšího života.
Osnova:
- Psychotropní a návykové látky.
- Místa, aktéři a způsoby distribuce a spotřeby psychotropních a návykových látek v České republice.
- Protidrogová politika vybrané obce a evaluace její účinnosti.
Seznam doporučené literatury
BARDACH, Eugene. A Practical Guide for Policy Analysis The Eightfold Path to More Effective Problem Solving. New York, N.Y.: Chatham House Publishers, Seven Bridges Press, 2000. ISBN 1-889119-29-6.
HARTNOLL, Richard. Drogy a drogové závislosti: propojování výzkumu, politiky a praxe. Praha: Úřad vlády České republiky, 2005. ISBN 80-86734-45-5.
NEPUSTIL, Pavel a Markéta SZOTÁKOVÁ, ed. Bez podmínek: metody psychosociální podpory pro lidi užívající drogy. Brno: Masarykova univerzita, 2020. ISBN 978-80-210-9667-7.
ŠŤASTNÁ, Lenka a Matúš ŠUCHA. Drogy a ohrožené skupiny mladých lidí. V Praze: Všeobecná fakultní nemocnice v Praze, 2010. ISBN 978-80-254-6807-4.
VESELÝ, Arnošt a Martin NEKOLA, ed. Analýza a tvorba veřejných politik: přístupy, metody a praxe. Praha: Sociologické nakladatelství (SLON), 2007. ISBN 978-80-86429-75-5.
Seznam doporučené literatury
BARDACH, Eugene. A Practical Guide for Policy Analysis The Eightfold Path to More Effective Problem Solving. New York, N.Y.: Chatham House Publishers, Seven Bridges Press, 2000. ISBN 1-889119-29-6.
HARTNOLL, Richard. Drogy a drogové závislosti: propojování výzkumu, politiky a praxe. Praha: Úřad vlády České republiky, 2005. ISBN 80-86734-45-5.
NEPUSTIL, Pavel a Markéta SZOTÁKOVÁ, ed. Bez podmínek: metody psychosociální podpory pro lidi užívající drogy. Brno: Masarykova univerzita, 2020. ISBN 978-80-210-9667-7.
ŠŤASTNÁ, Lenka a Matúš ŠUCHA. Drogy a ohrožené skupiny mladých lidí. V Praze: Všeobecná fakultní nemocnice v Praze, 2010. ISBN 978-80-254-6807-4.
VESELÝ, Arnošt a Martin NEKOLA, ed. Analýza a tvorba veřejných politik: přístupy, metody a praxe. Praha: Sociologické nakladatelství (SLON), 2007. ISBN 978-80-86429-75-5.
Přílohy volně vložené
Přílohy vázané v práci
-
Převzato z knihovny
Ne
Plný text práce
Přílohy
Posudek(y) oponenta
Hodnocení vedoucího
Záznam průběhu obhajoby
Studentka přednesla obhajobu práce s názvem Psychotropní, návykové látky na tanečních zábavách v České republice: aktéři, důsledky užívání a účinnost protidrogové politiky ve vybrané obci. Cílem práce je formou případové studie využívající model AAA – aréna, aktéři a agenda, analyzovat problém distribuce a užívaní drog a návykových látek na tanečních zábavách osobami ve věku 15–26 let, zhodnotit dopad této činnosti na tuto populaci a posoudit efektivnost protidrogové prevence ve vybrané obci.
Otázky vedoucího:
O1: V diplomové práci využíváte znalosti reálií analyzované obce (Česká Skalice) a využíváte přístupu k relevantním aktérům protidrogové prevence. Z provedené analýzy je patrné, že incidence drogové kriminality je spojena s tím, že obec je tranzitní obcí směrem do/od Polska a že obec je turisticky atraktivní. Výskyt drog je vlastně daní za ekonomický přínos turismu. Tranzitní doprava by však po dobudování dálnice D11 mohla být v obci omezena. Zároveň však lze pozorovat větší toleranci veřejnosti k užívání drog. Jak se podle Vás bude vyvíjet drogová problematika v České Skalici? Budou se měnit místa záchytu drog či jejich sezónní výskyt? Co by měla obec udělat pro lepší protidrogovou prevenci u populace ve věku 15–26 let, kam však už „nedosáhne“ povinnou školní docházkou?
Otázky oponenta:
O1: Jakým způsobem a kde by mohla být získána potřebná statistická data k drogovým deliktům ve vztahu místu spáchání daného deliktu?
O2: Je možné získat statistická data ke spáchaným drogovým deliktům v příčinné souvislosti s tanečními zábavami? Jakým způsobem a kde by byla vyžadována?
Doplňující otázky komise:
O1: Na základě, čeho jste přijala nebo odmítla Vámi vytvořené hypotézy?
O2: Co by se dalo podle Vás udělat, aby se Vámi zvolený problém řešil?
O3: Rozdělila jste druhy různých zábav, kde se objevuje tento problém?
Studentka na otázky reagovala správně a v problematice se dokázala perfektně orientovat.